你在乎孩子考第幾名？
成績不是唯一的指標
我很少在校門口叫計程車，其中主要原因是，我實在怕透了「運匠大哥」的好奇心。往往許多運匠大哥最常對我說的就是：「你們當老師的最好了，每年都有寒暑假。」
欵，我知道開計程車時間既長賺的錢又不多，實在辛苦，尤其在石油缺、價錢飛漲的情況下，更是苦不堪言。可是，只要有學生、有教育，全世界的老師都有寒暑假，拜託，請不要只對我一人羨慕或嫉妒的好嗎？
那天下課實在趕時間，要到中廣接受一個現場訪談，迫不得已只好直接在校門口叫車。
一上車，喔，果然又遇上一位「好奇」司機。他先從後視鏡打量了我好一會兒，然後微微偏著頭問：「老師結婚了吧？有沒有孩子呀？」
「有呀，一個念一年級，一個四年級。」向來皮薄的我，常無法拒絕別人的提問。
沒想到他聽了我的回答，竟又急急地說：「老師呀，你是建中老師，你教的都是第一流會讀書的學生，那你的孩子讀書也一定很厲害喔││ 老師，你的孩子考第幾名呀？」
司機戴著細框眼鏡，看來大約四、五十歲的他，粗獷中仍透著幾分斯文氣息。我告訴他：「現在教育局已通令所有中小學校，考試成績都不可以排名次了，不過有些老師還是會私下全班排名。我女兒班上有四十三個小朋友，上次月考按分數高低排次，大概三十二名左右。兒子才一年級，他們的老師就沒有排名次了。」
萬萬沒想到，他一聽我誠實的成績「報告」，竟然馬上高興得雙手拍打起駕駛盤，哈哈大笑：「哇││真的嗎？老師你沒騙我吧？太好了，你是建中老師，你的孩子考三十二名；我開計程車，我兒子考二十多名！」頓了一下，司機先生不顧還在開車，竟匆匆回頭對我說：「本來想今天回家好好修理他的，哈，算了，今天不打了，免打了。」
車內後照鏡裡清楚地映照出他一臉快樂燦爛的模樣，十分真實地把一個父親對孩子學業功課殷切期望的深情全然傾洩，而我一時間卻不知該笑還是哭？
Ⓞ有時，父母比孩子更在乎排名
提到成績分數的排行榜，對無數的莘莘學子而言，始終是求學路上無法擺脫的夢魘；就許多爸爸媽而言，更常是心頭上難以負荷的沉重「石頭」。
就像每次參加孩子學校舉辦的親師家長會，總可以發現，在兩小時不到的師長父母懇談中，舉手提問的每個爸爸媽媽所關心、所在乎的都不外乎是：
「老師，我是李大中的媽媽，這次段考我發現他數學退步了好多分，是不是他上課不專心呀？」
「老師，我們家心怡這次自然成績是進步了不少，不過老師呀，我想知道到底怎樣才可以考到前十名？」
針對中小學段考、定期考不可以再依分數高低排比名次，這是多年前教育部、教育局對各級學校早有的通令；偏偏從小在分數、名次中長大的爸爸媽媽卻比孩子更看不開分數和排名。
這幾年，不論是定期考（段考）或學期總成績，自從改成不准發成績單、不可以排名也不能探看別人的分數成績以來，如果你還是想要知道自己各種考試的結果，只要發揮「一指神功」，在電腦上輸入自己的年級、學號，所有考科成績也就全部一目了然，如此一來既保有了自己的隱私，也維護了他人必要的「尊嚴」。
自從這項「德政」施行以來，有趣的是，我發現往往最無法適應的反而是家長，尤其是高一新生的家長。第一次定期考結束了一星期多，左等右盼既看不到孩子的學科分數，更別提有什麼班級成績排名，有家長急了，忍不住打電話問導師：「怎麼沒有成績單？」導師告訴他，只要在電腦上進入學校首頁，打上孩子的年級、學號、姓名和密碼就可以查到。
結果有家長看了自己孩子的成績後還是心有「不足」、有所「不安」，於是又再來電：「為什麼看不到班上其他同學的成績呀？我兒子是PR99考進來的，我要知道其他PR99的同學現在跟我兒子比又如何？」
唉喲，親愛的爸爸媽媽，跟你說清楚了嘛，只要知道自己孩子的情況就好，別人家孩子的成績是別人家的隱私，你不可以窺知的啦。
就曾有任教高一的導師這樣告訴我：「我們班就有家長怎樣也不死心，聽說私下跟好多同學打聽各科分數成績，結果全班四十六人，他兒子總成績平均排行三十七。不得了，孩子面對分數倒也瀟灑無所謂啦，卻是做爸爸媽媽的，竟是抱頭痛哭！說兒子從國小到國中，每學期名次通通加起來總合也不到三十，沒想到來到建中，第一學期、第一個月就可以排到三十七！」
欵，真是可憐天下父母心。
爸爸媽媽關心兒女的學業，其實也正表示親子關係密切，值得鼓勵；但如果一天到晚為了考試分數而弄到一分半分都「錙銖比較」的地步，只怕親子的甜蜜度就要大大打折扣了。
Ⓞ真情小太陽
近千場的親子教養演講裡，當許多爸爸媽媽知道我有一對就讀國小的兒女時，常喜歡私下問我：「老師呀，你的孩子功課一定很棒吧？他們有沒有課外補習？」有的甚至要我告訴她（他）：我究竟幾歲讓孩子上幼稚園的？有沒有學鋼琴或拉小提琴？更誇張的是還會問我孩子感冒生病到底找哪個醫生看？
通常，我會告訴這些愛子心切的爸爸媽媽：只要你確實和孩子相處、陪孩子一起學習，你也就是孩子的知己，是世界上最了解他的人。
再多的專家、學者的理論或案例，或許可作為思考的方向或警惕，卻絕不能當作唯一的指標。
因為每個孩子原本就有他天生的氣質、才能和性情，每個孩子智慧成長開竅也各有早或晚，我們縱使是孩子的父母，又怎能硬要塑造他成為某個特定的「模型」？
以我兩個兒女來說，女兒一歲不到就可以指著餅乾「乖乖桶」說：「乖乖！乖乖！」可是別人家的孩子一歲就會走甚至會跑，我女兒卻因為天生扁平足又加上腳踝往外傾斜，一直到快兩歲才開始踏出她人生的「第一步」。
兒子呢，幼年的發育歷程跟姐姐又截然不同。
生下來三千五百公克的小壯丁，一歲不到就又走又跑的，可是卻怎樣也不肯開口說話。
直到有一天，阿嬤當著兒子的面，對著我說︰「這孩子老是不肯說話，平常也只聽他勉強叫個爸爸媽媽而已，我看會不會是天生大舌頭呀？明天就帶他去耳鼻喉科看看，說不定，舌頭修一修就可以多說話了。」
哈，不曉得是這渾小子是聽懂了阿嬤充滿恐怖「私刑」的話語，還是什麼靈光乍現，奇蹟發生了││小兒子第二天早上起牀，竟然對我說：「媽媽早，我要喝奶奶，吃粥粥。」
初次聽到兒子完整地說出一整句話，我當下傻眼、閃神到差點掉淚；彎下腰，抱住他，親吻他那圓嘟嘟的笑臉，我真的哭了。
《老子》一書有云：「大器晚成」，閩南語：「大隻雞晚啼」；主要在告訴我們，縱使來自相同的爸爸媽媽基因，兒女卻各自有不同的成長特質和性格，是「父兄也無法以移子弟」的呀。
---本文摘自兒童青少年心理親子教育家 陳美儒老師最新力作《如何培養高EQ孩子》一書，人類智庫
  
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精采摘文 |
兒童青少年心理親子教育家 陳美儒老師最新力作
《如何培養高EQ孩子》
了解孩子的內心，培養孩子高EQ
陳美儒老師常應邀專輯演講，演講完，從發問的爸爸媽媽容顏，深刻的感受到他們對兒女的熱愛和期待；然而從他們焦灼的眼神和低斂的眉尖，卻也總教人讀出許多的無奈和心酸。
- 美儒老師指出跟孩子溝通的不二法門：唯有爸爸媽媽和學校老師，能真切的了解孩子內心的世界，進而懂得如何跟孩子溝通，才是紓解問題的最好方法。
- 美儒老師教您如何「愛」孩子：每位父母都說愛孩子，然而「愛」又究竟是什麼？要怎樣去愛才不會有差錯？
- 美儒老師告訴您如何培養孩子人際相處能力：孩子應該如何和同學相處？又該如何自保？
- 美儒老師告訴您如何培養孩子的大好能力：孩子應該學才藝嗎？又該如何自保？如何教孩子專心閱讀？
- 美儒老師指出當代教養新解碼，解決爸媽的疑惑：探討單親爸媽如何教養孩子？孩子有過動症和強迫症傾向又該怎麼辦？
- 每單元均有「真情小太陽」是美儒老師給家長的親切提醒，提示教養方向和叮嚀。
美儒老師教學40年，這些年來她除了教授國文，更始終堅持擔任班級導師。她從學生的作文，週記中了解孩子的心情和體會，也從其中得知每個孩子起伏不定、驛動的情緒，而能適時輔導提點，為親子建立美好的溝通橋樑。
所以，此書是累積了美儒老師40年的教學心得與教養觀，而今藉由此書與天下爸媽和老師分享。
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