如何讓孩子得到樂趣和成就感

如何讓孩子得到樂趣和成就感
文／王珮琳

在臺灣，幼兒的成長經驗中，美式速食和美、日卡通似乎成為必然的兩大主角，而他們成功的行銷策略與良好的企業形象，也獲得大多數父母的信任和孩子們的認同。

以前我也會帶兒子去美式速食店小坐一下，快兩歲的兒子總是大啖薯條和番茄醬，常常回家後大便就變稀，甚至拉肚子。兒子原本腸胃消化力就較弱，薯條對他來說太油、也太鹹了，因此，我後來儘量避免帶他去美式速食店。

其實，臺灣的許多孩子不但吃得太油、太鹹，連讀書的「口味」都太重了。近年來，不論是電視或電影，都大量播演美、日卡通，在收視及票房上也相當賣座，但對我個人而言，實在興趣缺缺。一來是色彩太過炫麗，節奏太過快速；二來是太重「笑」果與效果，主題意識不清或偏離原著，甚至有些夾雜暴力、英雄主義或隱含「性」的意味，其實這些並不適合年幼孩子欣賞。   再仔細觀察小學生們，每當放學，總是人手一包鹽酥雞、香雞排、炸地瓜球，或是湧進漫畫店，這顯示孩子們無論在飲食或接收資訊上，口味都太重了。那些清淡的、營養的食物及色彩清平卻雋永的讀物，卻乏人問津。

再想一想，大人不也是如此嗎？在飲食上為了逞口腹之欲而暴飲暴食；布魯斯威利的動作片上映時大排長龍，而雋永的藝術片卻三天下檔，是不是臺灣社會的升學壓力和生活壓力太重了，讓人們不得不努力追求某些刺激，以宣洩受困的情緒？還是人性原本如此，這只是自然的依趨和吸引呢？

看著臺灣小學生的種種現象，偶爾我也會為兒子的未來擔憂起來。心想有一天，他是否也會拒絕母親費心的料理，而偏好高鹽、高糖、高油的食物？是否也會丟棄母親為他購買的好書，而只沈迷於炫麗、浮誇的影像資訊中？屆時，我又該怎麼做呢？或許，我們大人也應該反省一下，是不是讓孩子在生活中、飲食上、閱讀中得到的樂趣或成就感太少了，以致於他們做了這樣的選擇。

前一陣子，原本胃口不錯的兒子食慾大減，原以為是天氣太熱，後來才知道，原來是我不讓他拿筷子造成的。將滿兩歲的兒子執意要模仿我們拿筷子吃飯，但結果總是一大半菜被翻攪到盤子外面。想想自己為了省卻清理的麻煩，而剝奪兒子學習的樂趣也不太好，就另外挾出一小盤菜讓他練習。兒子獲准拿筷子，高興得又跳又笑。而每當他用筷子「叉」起或「勾」起一些菜時，更是成就非凡似的大樂，情緒一好，胃口又大開。

再想想，父母是否在閱讀上也該讓孩子得到樂趣和成就感，以往是我念書給兒子聽，現在是話都說不清的他咿咿啞啞的翻書給我看，雖然總是只看頭尾，二十秒草草結束。但當我向他「謝謝」時，小傢伙臉上的表情是很得意的。

我想，如果我們為孩子選書時不那麼功利，不那麼偏重智能，而使孩子能得到情緒的放鬆和成就感，與父母共同看書時，多一些歡笑和溫馨。就算他們將來長大後，還是去吃鹽酥雞，去看刺激的聲光電影，但或許他們心中會了解，這只是一點小小的放縱；或許，他們也清楚這只是現代人多元、廣泛接受資訊的一個經驗，而在嘗試之後，終究會做出有益己身的選擇。