（資料、照片提供：築夢志工團）偏鄉缺乏的，不是物資，而是陪伴
偏鄉國小，由於人口外流問題，孩童教育資源明顯缺乏，但許多人誤解偏鄉的需求性，認為缺乏的只是「物質資源」。築夢志工團在服務經驗下發現，偏鄉實際缺乏的，是關心，是陪伴，偏鄉地區許多孩子來自隔代教養、單親家庭，父母忙於工作，不論在心理成長乃至學校課業都缺乏引導與陪伴。
您能想像，偏鄉地區國小是沒有「輔導室」的嗎？由於人數未達教育部的法定標準，偏鄉國小大多無專業輔導師資，除了無法帶給孩子生命教育等輔導課程，甚者，許多過動症、情緒障礙的孩子無法獲得特殊教育，直接安置於普通班級，除了無法有效學習外，由於班上其他的孩子無法了解他們的特殊，而發生集體霸凌、排擠的狀況，而這些就是我們想逆轉解決的問題，當時的我們，只是一群高中生。
築夢志工團
築夢志工團由全台灣志願高中生、大學生組成。因為一份單純的熱情和一顆回饋的心，我們集合在一起，決定前進偏鄉服務，為了保持團隊的獨立性，我們沒有依附在任何組織之下，所以我們沒有學校指導，沒有企業贊助，從教案設計到營隊執行，都是我們自己完成的。2016年的時候，我們在嘉義縣鹿草鄉的重寮國小，舉辦第一屆的暑期教育服務營，也幸運的入圍105年教育部青年發展署，全台志工績優團隊的肯定。2017年的暑假，8月8日至8月11日，我們將在嘉義縣東石鄉下楫國小，再次舉辦第二屆的暑期教育服務營，這次我們將針對偏鄉的需求，準備更加完善的營隊活動。
2017偏鄉暑期教育服務營
在偏鄉，由於學校缺乏完整的輔導評鑑標準，導致許多隱藏在普通班級的特殊生受到忽略，我們想要改變這個狀況，因此規劃了許多活動，其中之一，便是與團康結合設計出自我覺察的遊戲，希望能透過這個遊戲，讓孩子更加了解生命的意義及趣味性。另外這次營隊，也將結合團隊所學、利用生活中常見的小事物，帶領小朋友走入科學的世界，讓小朋友在自己動手做的過程中，希望能激發小朋友對科學的興趣，使他們能去探索生活事物背後的科學價值，我們不強求小朋友一定要喜歡上科學，但希望他們可以不排斥科學，學著發揮好奇心，主動學習新的事物，最後希望他們能懂得善用自己所擁有的資源，開拓更廣的視野。
而數學，一個很多人從小就不喜歡的科目，但是，你所認為的數學是什麼？只是那些複雜的數字運算嗎？其實，數學早已融入了你的生活，這個暑假，我們將顛覆你們對數學的刻板印象，利用各式各樣的立體模型，來引導孩子們發現那些與生活密不可分的數學。食地考古的活動，則是透過跑關的方式，製作屬於自己味道的奶茶；透過算數，學習分享食物的重要；透過親自去聞來自各地的香料，體會運送食物的辛苦；讓孩子們能深入地球另一端的世界，了解當地的生態，想讓孩子們知道，即使身在台灣，也能感受到世界各地的文化，想讓孩子們了解到，世界上原來還有這麼多國家，這麼多不同的生態環境、料理方式與歷史故事。這個暑假，就讓我們帶著你，環遊世界吧！
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