庶民社會教育先行者，典範在夙昔。（圖／由作者王惠珀提供）
《前言》
庶民政治改革運動捲起千堆雪，我們終於誠實面對台灣人該面對的核心價值了。
典範在夙昔，庶民運動令我思念起林孝信教授（暱稱老林），思念他用生命貼近庶民，帶動社會教育的故事。
作者／王惠珀
《林孝信式的風範》
2011年12月，我與外子去台南成大醫院探望老林，給他打氣。
病房恬適，冬陽亮麗，灑進滿室溫暖。我的感覺很複雜，老林一生漂泊，病房竟是他這輩子住過最舒適的地方。
以前一起打拼的朋友要我轉告，想念老林的帶領，讓我們心懷理想。密西根大學黃昭陽學長要我轉述：「老林嫂陳美霞教授是個賢女子，把老林捐給大家，老林的事就是大家的事。」外子說：「老林，我已接手公民教育基金會，你種的樹我來灌溉。」我說：「老林你是風，我像葉。你吹哪，就把我帶向那個方向，沙沙做響，響給你聽。你的提點是我追求的風範。」
窗外枝葉婆娑，沐浴在陽光裡的老林聽見了我們對英雄崛起的期盼。這時候，我感受到老林用力捏了我的手，使出吃奶的力氣，頓時一陣心酸。
《苦行僧》
鋼版刻印的年代深植我心。（圖／由作者王惠珀提供）
六O年代，聯考第一志願台大物理系畢業後的老林，進了芝加哥大學深造。他心心念念科學救國，串聯留美學生創立《科學月刊》，是早期帶動庶民主義的先驅。如此累積的能量奠定了《牛頓》、《小牛頓》等雜誌以及往後科普文化的興起，堪稱是帶動台灣科普教育的教育家。
七O年代政治局勢詭譎，日本釣魚台事件牽動了留學生的敏感神經，連帶挑起左、中、右、台的認同糾葛。老林因此被列入黑名單，到1997年獲准回國。這期間老林成為回不了國的黑戶，放棄學業，在芝加哥創立《民主台灣》，成為維繫留學生論述民主的先驅雜誌。
《社會教育的推手》
回國後的老林仍以教育的普及化為職志，從終生學習到全人教育，再到通識教育。他風風火火的催生了社區大學，從零開始到當今的82家，堪稱是為庶民創造終生學習環境的教育家。
其後，老林又跳進去推動通識教育。他創立的《通識在線》雜誌成為教育界與庶民溝通的平台，堪稱是為年輕學子創造全人教育環境的教育家。
台灣幾十年的教育創造了菁英政治，庶民化的老林其實沒有得到當權者太多的青睞。即使因此苦行一生，他的教化：「生命中最感動人的，是入世的、赤腳的、深化的、人文的浪漫」，卻讓很多人一生受用，包括筆者。
《庶民主義的實踐》
2002年，衛生署李明亮署長邀筆者出任藥政處長，我跟署長表達：「台灣人不合理用藥（或健康食品）已到了流行病學的層次，藥政處長該做轉型正義的事，我想從用身體拚經濟的「產品管理」轉型到人本的、預防知識經濟風險的「風險管理」。
署長當下拿出他的著作《我的醫學人文觀》說：「不是很多人有機會在這個位置上實踐自己的理想。」
庶民主義的實踐：社區大學銀髮族用藥教育計畫。（圖／由作者王惠珀提供）
於是，我開始擘劃專業橋接庶民的「全民用藥教育」計畫，包括「銀髮族用藥態度」、「小六生無藥的青少年」、以及讓社區藥師側錄傳媒違規廣告的「人民的眼睛」計畫。前者以社區大學為平台，就是老林促成的。我央請恩師台大藥學系退休的陳瓊雪教授（陳媽媽）出來主持，每年訓練500位藥師擔任講師，鼎盛時期77所社區大學每天晚上都有藥師的影子。這個計畫也建立了往後藥師參與社區長照的能量。
「全民用藥教育」執行兩年，藥政處即獲得行政院「參與及建議制度獎」，在立法院廣受支持。老林的教化，李明亮署長的知音及授權，讓筆者實踐庶民主義，是職涯最驕傲的一段經歷。
2005年我被民進黨政府趕下台，這個庶民計畫跟著人離政息，不勝唏噓。
《庶民典範》
老林用他的一生實踐庶民主義，說他是知識分子及教育界的佛祖，實不為過。
作者簡介
王惠珀台灣桃園人，台大藥學院學士、美國密西根大學藥學博士。曾任台大醫學院藥學院（系）教授及系主任、長庚大學醫學院天然藥物研究所創所所長、台北醫學大學藥學院長、行政院衛生署藥政處處長等職。專長涵蓋新藥設計開發及藥事管理。
其新藥研究曾獲十五國四十一項發明專利，及獲頒經濟部「國家發明獎」等多項發明與研究貢獻獎，並列名當代名人錄及國際年度專業人士。
王惠珀在藥政管理上致力於以智財權管理藥品之學名藥立法、推動優良藥品製造規範等，以及促成健保藥價「三同政策」。此外並曾開啟專業橋接庶民的「全民用藥教育」計畫、「人民的眼睛」計畫，蓄積藥師參與社區公共衛生及長期照護的能量，獲得行政院「參與及建立制度獎」、藥師典範獎。
