記者官小艇／嘉義報導
教育部政務次長范巽綠，13日帶領教育部同仁到嘉義縣視導地方教育事務，過程中教育處提出許多建設性意見及反映需要教育部協助的事項，均獲教育部正向回應及肯定並承諾帶回研議，將有助於教育品質的提升。
教育部視導主題有「108學年度新課綱規劃作業辦理情形」、「提升學力品質之規劃及辦理情形」、「校園新世代反毒策略」、「資訊科技教育規劃及辦理情形」、「家庭教育規劃及辦理情形」及「本土教育規劃及辦理情形(含新住民子女)」等6大項目。此外，資科司高級管理師許雅芬特別嘉許，稱嘉義縣能參考國中科技教育課綱，自訂國小資訊科技課程的「學習表現」及「學習內容」課程設計，足提供教師實務上的參考，是少數縣市的典範。
縣長翁章梁表示，「教育」是翻轉嘉義的希望工程，在教育內容上，對嘉義子弟而言，記憶跟情感勢必是需要加強的，而如何讓孩子在學習的過程中，能夠培養獨立思考、團隊合作及國際視野是縣府需要努力的目標。經教育部訪視回饋，對於家庭教育及資訊科技教育辦理成效，政務次長范巽綠也給予正面肯定及認同，縣府透過完善的資源整合及跨局處合作，將家庭教育推展到各學校、社區、公司企業，甚至民間團體等，有益於促進民眾更加重視經營和諧幸福的家庭。
教育處長陳添丁強調，「創新教育白皮書」以「點亮嘉義囝仔的未來」為願景，透過「投資學習環境、強化教師教學及優化學生學習」三大行動綱領，期待解決「少子化、競爭力不足及城鄉數位落差」的困境；並建構「好習慣、重健康、愛鄉土、樂教學、用科技及接國際」等六大行動目標、六十九項具體落實推動的行動方案，期許能為嘉義的下一代開啟無限的可能與希望，讓嘉義囝仔可以擁有更美好的未來。
會中，教育處也提出具體建議事項，包含如國小遊戲器材改善及縣立泳池設備更新等，希望教育部能給予專案協助；此外，教育處也參考其他縣市作法，並考量現有三所科技中心服務量，請教育部協助第四所科技中心的成立，相關的建議均獲教育部正向肯定，承諾帶回研議。
