根據中央社報導，唐鳳在一般版畢業影片中則說，去年開始實施的12年國教新課綱，強調互動、自發、共好這3個素養，讓每個學生自己決定要學什麼，學校跟老師只是從旁支持，希望做到「一生一課表」，讓大家能找到自己的熱情和志向，進而成為終身學習者。
現代科技也日新月異，她說國二時，全球資訊網剛剛出現，很多頂尖學者都願意將正在想的東西分享在網路上面，這也是她後來選擇離開國中、自主學習的原因，課本上的知識，比起她上網所學，落後了將近10年。「與其繼續唸高中、討論10年前的題目，我更想開始直接做研究。」所以從那時開始，就再也沒受到受到學門限制，因為網路並不會限定學系才能學習。
唐鳳也表示，這不表示學校不重要，中輟後她做的第一件事，就是去附近的大學旁聽。她說，「還記得哲學課遇見了來自不同學門領域的學生，牽涉的學門越多，討論激盪的火花更精彩，因為每個學門看到世界的方式各有不同。」
無論是透過網路學習或是課堂上的討論，唐鳳直言，每個學門就好像天上的一個星座，星座的位置其實是人為定義的，事實上，每顆星星之間都非常遙遠。所以，她認為學習的重點並不是「要進入哪個學門」，而是「要解決什麼問題」、「想走向哪個地方」。只要找到問題的核心方向，朝著那裡走，旁邊的星星都會是你的素材，只要能串聯起來，就能成為你貢獻給這個宇宙的獨特星座，這也是12年國教的核心精神。
唐鳳說，恭喜各位結束學校的生活，從地球出發，400多億光年之內的可見宇宙，還有許多無窮無盡的素材，等著各位拼出不同的樣子。「祝福各位同學，在未來的路上，能夠建構出自己的星座，讓永續的未來，透過你而來臨。」
（民視新聞網／綜合報導）
