孩子的兒歌世界
教育知識學園 作者 湯梓辰
小時候大人總是會在白天或是睡前，唱兒歌給我們聽或是教我們唱兒歌。唱兒歌這似乎成為了一個帶孩子傳承的習俗，不管什麼時代都是需要兒歌的，兒歌對於孩子來說一個學習成長的過程。
孩子幾乎都喜歡聽兒歌。兒歌的旋律簡單，歌詞也很簡單，兒歌也是陪伴孩子的成長和智力的載體，是陪伴每個孩子成長過程中必不可少的，在孩子還小的時候，經常給孩子播放兒歌，對孩子的語言發展有很大的輔助作用，兒歌的旋律簡單，可以很方便孩子記憶，鍛鍊了孩子的記憶力。
而為什麼兒歌對孩子這麼的重要呢?
嬰兒與音樂
從出生開始，嬰兒便開始運用各種感知器官，去探索和認識這個世界，而聽力的發展，又比視力和肢體能力起步更早。在出生到十八個月之間，是以音樂環境引導孩童的絕佳契機；這個時期，嬰兒肢體能力有限，但其實嬰兒正不停的透過耳朵，去分辨和聆聽環境中所充斥的各種聲音。
嬰兒聽到所有的聲響，從母親哼唱的搖籃曲、音樂盒、廣播節目一直到電視廣告，都是他們聽覺學習的材料。所以，在這個時期之中，幼童接觸到的音色、調式、和聲、節拍和速度上的變化越豐富，他所累積出來的「音樂字彙」就越寬廣，在未來就越有可能運用這些字彙來完成學習。
音樂智能
哈佛大學教豪爾．迦納(Howard Gardner)在其論述中表示，每個人擁有的多元智能包含語文、數學邏輯、空間、肢體動覺、音樂、人際、內省及自然觀察智能。其中對音樂智能的定義為，能覺察、辨別、改變和表達音樂的能力，包括對音調、節奏、旋律或音質的敏感性，及歌唱、演奏、作曲、音樂創作等能力。
就以音樂智能來說，德國的教育家福祿貝爾(Fröbel)就認為，音樂除了能夠促進一個人聽覺的敏銳，也能促進身體動作的靈敏，而在心理方面，音樂更能夠安撫和改變孩子的情緒，音樂對幼兒有治療作用，能夠幫助孩子人格正常的發展和興趣氣質方面的培養提昇。
兒歌與孩子的發展
跟孩子唱兒歌對於學習和安撫其情緒有相當的功效，透過一些熟悉的歌曲與旋律，可以於短時間平伏情緒，讓孩子情緒投入於歌曲中。另外，對於孩子而言，因為孩子以感官認識世界為主，因此唱兒歌對成長發展極有好處。
提升孩子認知能力：孩子在不同時期有不同時期的學習目標，如: 當孩子在1-4歲期間需要開發他們對顏色、形狀、大小以及物件移動的概念，此時將一些難以理解的內容放置童謠中，可以提升孩子對概念的發展，也能使他們更樂於接受這方面的認識。
培養孩子說話表達能力：
孩子在兒歌之中，會嘗試背誦童謠，在這過程中就會試圖條理清楚地表達自己，這可成就他們日後對答更自信，減少害羞的情況。
唱跳訓練肌肉發展：
一般兒歌也配合面部表情、動作協調、姿勢及平衡等讓孩子鍛鍊他們的肌肉的各項發展。如：Head, Shoulders Knees and Toes 、If you happy and you know you clap your hands，等。
培養孩子專注聆聽能力：
當你為孩子唱讀兒歌的時候，基本上是在演繹一個故事。要明白當中內容孩子需要留心聽，藉此可訓練寶寶成為一個專注的聆聽者，對日後提升專注力有相當有幫助。
提升孩子的閱讀能力：
在兒歌中，有時需要閱讀一些歌詞，即使孩子還沒有足夠能力自行閱讀，聽童謠時，可以訓練他們接觸字母、辨識文字、音節和相應的聲音，可以培養他們將來的閱讀能力。
提倡孩子社交能力：
許多時候唱兒歌會有與孩子一起唱遊的效果。當孩子們一起唱遊時會與其他小朋友建立更好的感情，因為他們意識到大家有共同的地方，也使他們更有信心和外向。
提升孩子音韻能力：
童謠內的節奏與旋律啟發孩子發聲，當中重複的旋律與歌詞能讓孩子自行揣摩曲調、音調與單音，以及運用歌聲表達文字，可以提升孩子對於音韻的相關能力。
創造孩子的想像力：
就如故事書一樣，童謠天馬行空的內容引發孩子的想像空間，還沒有圖畫的限制，能於腦海想出不同畫面，可以創造出孩子天馬行空的想像力。
培養孩子記憶力：
重複聆聽童謠讓孩子能夠琅琅上口，這是一個有過程的記憶鍛煉，訓練孩子的記憶力，也可以讓孩子對其他的學習有不一樣的效能。
