匯流新聞網記者胡照鑫／台北報導
每個人都有極大的隱藏潛力等待開發，看到愛因斯坦、貝多芬、畢卡索、賈伯斯這些天才徹底改變了我們的世界，但是你知道嗎？其實貝多芬不會乘法，畢卡索沒有通過四年級的數學考試。
因此不禁要問，如今衡量成功和成就的標準是什麼？為什麼要教導孩子們照章行事，影響西方文化的天才卻正好相反？天才的定義究竟是什麼？
耶魯大學備受歡迎的「天才課程」創立者克雷格．萊特，究其一生的觀察研究，發現歷史上知名天才都有的14個關鍵習慣，藉由這些習慣促成偉大思想和發現的思維習慣，關鍵是這些都可以藉由學習和培養而來。
克雷格．萊特歸納的14個關鍵習慣，包括：努力工作、百折不撓、獨創性、童心未泯的想像力、無止境的的好奇心、熱情、瘋狂的創造力、叛逆性、跨界思考、逆勢行動、充分準備、執著精神、放鬆身心、全心投入。
克雷格．萊特指出，天才們的求知欲比起一般人的更為強烈，像是被稱為「歷史上好奇心最旺盛的人」的達文西，除了會畫畫，也會去山上考察岩石和化石、去沿海沼澤地觀察蜻蜓的翅膀和飛行習性。
甚至會拆解機器，看看它們是如何運作的，也會對人體做同樣的事，記錄下所有的發現，累積了大約一萬三千頁的筆記和繪圖。
改變數百萬人人生的電視記者和脫口秀節目主持人歐普拉．溫芙蕾，在她所進行的三萬七千次採訪當中，充分展現了好奇心和學習欲望。
她在童年和青少年早期曾遭到性騷擾，並在十四歲時未婚生子。
她回憶說道：「嬰兒死後，我重回學校，把它看作是我人生的第二次機會，我埋首書中，尤其專注於有關受苦或受害女性的書籍，如海倫．凱勒和安妮．法蘭克等，也讀到有關愛蓮娜．羅斯福的事蹟」。
寫下巨作的J．K．羅琳對於失敗有深刻的體會，不過卻拒絕接受任何失敗。
她說：「畢業後只不過七年時間，我就失敗得一蹋糊塗，經歷一段特別短暫的破裂婚姻，又失業，成為一個單親媽媽，在現代英國我雖然不到無家可歸的地步，也算是窮到谷底了。
」諷刺的是，羅琳認為，當時一點小小的成功都會對她的天才產生不利影響。
「如果我真的在別的地方取得成就，我可能永遠不會下定決心，要在自己真正心之所屬的領域追求成功。
克雷格．萊特認為，天才不僅限於智商，更是智慧、勇氣與時運造就的英雄，他揭示天才卓越表現的奧祕，告訴你大家該如何培養、公平地評斷，挖掘出下一個隱形天才。
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