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【投書】偏鄉小校也需要您關愛的眼神!

談曉泉/文字工作者

喜見新竹縣原鄉部落近日皆有熱心暖意湧入,先是高鐵公司贊助尖石鄉石磊國小學童搭乘高鐵出遊,展開三天兩夜台南文化之旅,緊接著有財團法人新竹縣潤聲教育基金會邀請尖石鄉、五峰鄉5所國小共216學童,免費觀賞剛上映的喜劇電影「聽見歌 再唱」,所有的熱情善心都轉化成原鄉成長進步的動力,值得各界鼓勵支持。

然而,除了原鄉部落以外,還有許多「不山不市」偏鄉小校,不屬於山地原住民部落,也遠離市區,既欠缺中央部會的補助、也少了各界關愛的眼神、更沒有都會區的政經便利性,不但無緣於資源蛋黃區,甚至流於邊緣再邊緣,有時幾乎都快被遺忘了;其實,這些偏鄉小校,也非常需要外界關愛的眼神。

台灣最美的風景是人,從來不缺熱情善心義舉,只是有時難免流於形式或刻板印象,無論是物資或是其他資源總是在第一時間湧入山地原鄉部落,忘了先確認受贈者是否真的需要,或者是其他地區是否有更迫切的需求。筆者在此再次強調,絕非認為原鄉不需要資源,本文旨在說明「不患寡而患不均」,既鼓勵各界持續送愛到原鄉,也期盼偏鄉小校能夠獲得多一些關注。

為確保各地區教育之均衡發展,教育部在106年就制訂《偏遠地區學校教育發展條例》,提出了許多補強措施;然而,偏鄉小校的困境不僅僅在於師資、設備,還包括了城鄉差距、家庭背景以及地方政府的重視程度,如果各方面所給予的資源不足,偏鄉小校將淪落M型化的谷底深淵。

舉例來說,全台灣最先進的新竹科學園區,半導體產業鏈世界首屈一指,但相鄰的寶山鄉,卻還有學校在使用40年前的鐵櫃,這其實相當諷刺;橫山鄉的內灣老街每到假日遊人如織,車馬如龍商業鼎沸,但是內灣國小去年卻招不到新生;再看看浪漫台三線,路旁有多少嗷嗷待哺的小校,望著奔馳如風的名貴重機、跑車而興嘆?不只是新竹縣,全台各鄉鎮普遍都呈現如此窘境。

其實,無論是原鄉部落或是偏鄉學校,他們需求的資源,未必是物資、金錢,更重要的是長期的支持與配合,畢竟教育事業不是一朝一夕就能看見成效的,例如有些大學、社會團體或企業,就長期投注人力、物力協助學校舉辦閱讀營、科學營等活動,拓展學童們的視野、奠定正確的價值觀。

送禮要送到心坎裡!各界未來辦理公益活動、投注教育資源時,不妨先傾聽當事人的聲音,了解各個學校真正的需求,甚至可以整合各方資源共同投入,而受惠者也不會侷限於一隅,將可讓大家的愛心善意發揮最大效益,讓所做的一切更有意義、更有價值。

照片來源:原鄉部落重建文教基金會臉書

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