記者林重鎣／台中報導
疫情二級警戒仍未停歇，口罩成為防疫的必需品，卻也相對阻隔聽障生閱讀對方表情及唇型的機會，對學習造成影響。 為了幫助聽障學生，朝陽科技大學特殊教育資源中心， 特別於開學初貼心購入一批足量的透明口罩，分送給課堂師長及手語翻譯員，希望能讓聽障生清楚閱讀到授課老師的嘴唇及手語翻譯員的表情， 強化同步學習的動機，提升特教學子的教學品質。
朝陽科大校長鄭道明表示，朝陽是中部大專校院特教需求學生最多的學校， 由於長年對身心受限的學子提供多元輔助資源， 並獲選教育部友善校園獎卓越學校。 本學期朝陽特殊教育資源中心共照顧221位身心受限的學子， 其中，聽覺障礙學生就佔20位， 除了外聘7位專業手語翻譯員及同步聽打員協助之外， 大多數均以讀唇為主要的學習方式，期待透過透明口罩的使用， 有效減低聽障生的挫折感，讓學習零距離。
朝陽科大學學務長兼特教中心主任楊欽城進一步說明， 以就讀工業設計系的聽障生阿綸為例，因為平時在實習工廠上課， 機械操作的聲響很大，有時會聽不清楚講解， 加上老師和同學又都戴著口罩，無法藉由唇形的輔助來了解， 造成學習上的困擾；而視傳系聽障生花花也分享， 除了上課看不到授課老師唇型相當苦惱之外，遇到團體分組時， 更難清楚掌握討論的內容， 讓同學誤以為她不積極或故意不參與討論，有了透明口罩， 讓聽障學子都能在課業上安心學習，輕鬆展現友善的社交距離。
特教資源中心輔導老師黃佳媛透露，這些聽力受限的學生， 就算配戴助聽器或電子耳的裝備，也只能接受環境部份的聲音， 清晰度不足，因此學習關鍵重點在於接收對話者的聲音、唇型、 肢體及臉部表情，來詮釋對話中的語意、情緒及動作， 進一步了解對方說話的內容。
因此，對聽障學生而言在課堂上及對話時， 非常需要閱讀說話者的唇型，來輔助及理解授課內容， 才能較為順利汲取資訊，相信藉由透明口罩的使用， 一定讓朝陽聽障學子們感受到「微笑零距離」的愉悅，學習不打折。
