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透明口罩幫助聽障生 朝陽科大友善校園學習零距離

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透明口罩幫助聽障生 朝陽科大友善校園學習零距離

記者林重鎣/台中報導

疫情二級警戒仍未停歇,口罩成為防疫的必需品,卻也相對阻隔聽障生閱讀對方表情及唇型的機會,對學習造成影響。 為了幫助聽障學生,朝陽科技大學特殊教育資源中心, 特別於開學初貼心購入一批足量的透明口罩,分送給課堂師長及手語翻譯員,希望能讓聽障生清楚閱讀到授課老師的嘴唇及手語翻譯員的表情, 強化同步學習的動機,提升特教學子的教學品質。


朝陽科大校長鄭道明表示,朝陽是中部大專校院特教需求學生最多的學校, 由於長年對身心受限的學子提供多元輔助資源, 並獲選教育部友善校園獎卓越學校。 本學期朝陽特殊教育資源中心共照顧221位身心受限的學子, 其中,聽覺障礙學生就佔20位, 除了外聘7位專業手語翻譯員及同步聽打員協助之外, 大多數均以讀唇為主要的學習方式,期待透過透明口罩的使用, 有效減低聽障生的挫折感,讓學習零距離。


朝陽科大學學務長兼特教中心主任楊欽城進一步說明, 以就讀工業設計系的聽障生阿綸為例,因為平時在實習工廠上課, 機械操作的聲響很大,有時會聽不清楚講解, 加上老師和同學又都戴著口罩,無法藉由唇形的輔助來了解, 造成學習上的困擾;而視傳系聽障生花花也分享, 除了上課看不到授課老師唇型相當苦惱之外,遇到團體分組時, 更難清楚掌握討論的內容, 讓同學誤以為她不積極或故意不參與討論,有了透明口罩, 讓聽障學子都能在課業上安心學習,輕鬆展現友善的社交距離。


特教資源中心輔導老師黃佳媛透露,這些聽力受限的學生, 就算配戴助聽器或電子耳的裝備,也只能接受環境部份的聲音, 清晰度不足,因此學習關鍵重點在於接收對話者的聲音、唇型、 肢體及臉部表情,來詮釋對話中的語意、情緒及動作, 進一步了解對方說話的內容。


因此,對聽障學生而言在課堂上及對話時, 非常需要閱讀說話者的唇型,來輔助及理解授課內容, 才能較為順利汲取資訊,相信藉由透明口罩的使用, 一定讓朝陽聽障學子們感受到「微笑零距離」的愉悅,學習不打折。

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