(勁報記者胡光輝/新北報導)新北市119所國中小學透過教育部國教署視聽教室優化計畫，將原本許多老舊的視聽教室重新整修，設計理念不但結合E化教學無界限概念，更融入節能環保意識，讓校園學習環境升級，以科技新穎的優質設備帶領學生智慧學習。
教育局表示，新冠肺炎疫情牽動著全球局勢，教學應因應「後疫情時代」隨之調整，以埔墘國小為例，該校將遠距教學、視訊會議、數位教材錄製結合觸碰型大屏螢幕、平板、手機，運用數位轉型並掌握創新E化教學，目標要給孩子自主沒有框架的學習環境，優化的設計多元活潑，希望讓學習者感受到快樂學習的溫度。
文德國小在整體的設計上以「童趣」為發想，讓使用者進入的瞬間便能放鬆心情，莞爾一笑，將數位化科技感與童趣做巧妙地結合。沙崙國小「雲朵朵視聽室」寓含雲端學習之意，更希望這裡可以成為所有師生放鬆小憩之場合，使教室不僅具備視聽智慧教室功能，更提升活動多元使用性。
另外，節能環保也是本次改善的重點概念，如米倉國小為了讓學習環境健康舒適，結合觀海樓結構補強時改善門窗，而此次在教育部永續循環示範校園及視聽教室優化方案經費挹注下，原來陰暗、處處霉味的視聽教室化身為明亮、通風，具現代化視聽設備。四周設有玻璃百葉窗，藉由對流原理，使教室空氣清新且達到降溫的節能功效。
土城國中鄧文南校長表示，視聽教室除了作展演或成果發表用之外，平時亦有教學課程使用此空間，以「想聚」、「享聚」、「想劇」、「享劇」為主題，並以溫暖且繽紛的色調營造舒適的視覺感受，希冀進入到此空間的親師生及外賓皆能有「想要」且「享受」聚在這裡的氛圍，該校學生表示，因為優化後視聽教室變得非常舒適，讓孩子們都很期待去視聽教室上課。
和平國小李春芳校長強調，非常感謝經費補助改善及優化偏鄉小學的視聽教室，對於長期耕耘音樂素養的和平師生而言，有更優質的環境來展演及欣賞各項藝文活動，讓更多偏鄉及弱勢的孩子沉浸在音樂的殿堂裡，使藝術教育普及深耕。
教育局長張明文表示，藉由專案補助讓學校視聽教室煥然一新，隨之更新的資訊設備與E化媒體設備，並融合學校特色同時提升校園數位教學設備與環境，透過軟硬體不斷進化，提升學生學習成效，打造出新媒體時代的智慧校園。
圖說一：文德國小在整體的設計上以「童趣」為發想，讓使用者進入的瞬間便能放鬆心情。
圖說二：土城國中以「想聚」、「享聚」、「想劇」、「享劇」為主題，並以溫暖且繽紛的色調營造舒適的視覺感受。
圖說三：中平國中提升校園數位教學設備與環境，打造出新媒體時代的智慧校園。
(照片教育局提供)
