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經合組織37國教師薪資比較

草根影響力新視野 喬依絲編

雖然各國均訂有自己國家感謝老師的節日,但10月5日是公認的“世界教師日”。這個全球性節日是在994年首次被國際公認,做為紀念1966年聯合國教科文組織《關於教師地位的建議書》的審議通,該建議書為全球教師的權利和責任設定了基準。雖然全球教師們的權利和責任有了明文的基本定義,但各國教師的薪酬和工作條件卻大有不同。

就在今年世界教師日之際,聯合國教科文組織領導人在一份聲明中寫道「COVID-19讓我們看到了教師在社會中不可替代的價值,也讓許多老師在疫情中面臨著艱難的工作條件。」「在世界教師節除了要慶祝及感謝每一位教師的付出,我們也要呼籲各國對教育的投資,好讓每個學生都能擁有合格且受支持的老師。」其中當然也包括給予老師們合理的薪資報酬。

由全球37個市場經濟國家組成的經濟合作暨發展組織(OECD)針對該組織37個國家的擁有15年經驗的小學教師平均教師薪資做了一份數據分析,其中盧森堡給予的薪資最高,平均年收入為101,360美元; 平均薪資最低的是位於中歐的斯洛伐克共和國,平均年收入為19,295美元。至於具有指標性的美國,其小學15年資歷教師的平均年收入接近62,101美元,僅次於盧森堡、德國、加拿大、荷蘭、澳大利亞和愛爾蘭。

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經合組織亦分析了37國同樣擁有15年經驗的中學教師年平均薪資,數據顯示中學教師年收入較小學教師高,年收入平均最高的盧森堡約為109,203美元,美國為65,248美元,平均薪資最低的依舊是斯洛伐克共和國的19,295美元。

美國境內的教師薪資條件也會因州別而有所差異。WalletHub最近比較了全美50個州和哥倫比亞特區在薪酬、機會和工作環境方面的衡量標準,發現紐約州給予的教師薪資最高,平均報酬高於全國平均水平。相較之下,新罕布夏州和哥倫比亞特區是薪資相對較低且流動率較高的地區。

COVID-19造成教師的工作內容及壓力飆升。在疫情爆發之前,研究人員估計六分之一的美國教師可能會離開該領域,但在2021年的最新調查數據表明,四分之一的教師考慮在2020-2021學年之後辭職。

Reference

Oct. 5 is World Teacher’s Day—here’s how much teachers around the world are paid

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