弱勢線上補習班 大學生投入課輔
慈濟從2019年6月開始，為打槍埔小學的學生，提供免費一對一補習班，讓這一群來自低收入家庭的孩子也能有更多課外學習的機會。
但2020年3月新冠疫情來襲，政府落實行動管制令，學校關閉，補習班也被迫暫停。
志工將補習班改到線上進行，希望趕在11月復課前，讓這些學生趕上學業進度。
志工 林慧芬
因為真的是停(課)太久了：「然後就想說是否可以做線上的，因為台灣或者其他地區，都有做線上的(課輔)，都有一個很好的回饋，所以也希望他們不足的孩子，有機會去參與這樣的補習。」
補習班首次搬到線上進行，10位來自馬來西亞理科大學的學生，協助圓滿這項計畫。
課輔老師 西蒂
我也有來自低收入家庭的親戚：「他們沒有機會上補習班，他們缺乏學習機會，當我看見我的學生，他們渴望學習，但他們沒有機會聘請老師，或者上補習班，我覺得這是其中一個，可以幫助他們的方法。」
線上課程是新常態的學習方式，教學也不再沉悶，老師可以透過遊戲或影片讓學習變得有趣。
課輔老師 田玲玲
那男同學他一開始：「臉比較冷冷的 沒有表情，我就提議要不我們來，玩一個小小的遊戲，就是關於數學的遊戲，他的反應就突然很開心，所以我知道 這些小孩子，應該是要學習了過後，再加一點小遊戲來鞏固他們。」
正在修讀特殊教育第三年的林秀雲，第一次拿起教鞭，便遇上難搞的學生，但對她來說，這樣的實戰經驗，對將來正式踏入校園執教，肯定是一個寶貴的經驗。
課輔老師 林秀雲
如果說在學校的話：「你可以面對面跟他說話，他可能會理你，但是如果線上的話，如果他不想理你 他就直接，關麥克風 攝像頭，你怎麼做也不能夠，可能會跟父母溝通，然後互相商量對策，畢竟特殊教育要耐心比較多，然後比較用心。」
課輔學生 布特拉
我喜歡線上補習班的英文課：「增加我的英文理解。」
課輔學生 菲道斯
我喜歡線上補習班：「因為可以學習 我要英文進步。」
世界不斷進步，教學方式也必須緊跟時代的腳步，善用資訊與通訊技術來提昇學習質量，讓學習不再是枯燥的一件事。
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