「班班有網路，生生用平板」政策9月就會全面到位，行政院長蘇貞昌今天(28日)在院會聽取教育部執行報告，並指示要達到偏鄉教育、數位優先的公平教育目標。教育部也表示，開學後就能順利將載具與數位內容運用在課堂教學。
行政院在民國111學年到114學年投入新台幣200億元經費，推動「班班有網路，生生用平板」。行政院政務委員兼發言人羅秉成28日轉述院長蘇貞昌在院會中指示，數位教學是偏鄉公平教育不可或缺的項目，務求讓這些孩子可以學的一樣快。『(原音)我們用心、用力、用方法、用誠意、用效率，完成班班有冷氣，同時推動中央廚房大帶小，熱騰騰的午餐準時到等政策。而今天報告的班班有網路，生生用平板，則是以偏鄉學校數位優先為原則，要來達到公平教育的目標，讓偏鄉的孩子可以學的一樣快、見的世界一樣大。』
教育部指出，「班班有網路，生生用平板」政策，用在「充實數位學習內容」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」，擴充數位教學與學習軟硬體、班級無線網路環境及教師培訓增能等，9月開學後就能順利運用，全面開啟數位學習新世代。
此外，教育部也徵詢專家學者意見建置數位學習入口網，在教學平板中，收錄適合中小學生使用的國內外數位學習資源，並建置符合國際數位學習趨勢的AI智慧學習平台，經由大數據診斷學習弱點分析，以學習地圖提供學生專屬的學習路徑。
針對縣市政府與學校的人力問題，教育部強調已有完善規劃，除了全額補助22縣市成立數位學習推動辦公室，給予相關經費支持之外，更有完整的在職及職前教師數位教學增能培訓規劃，採分年培育方式，預計2024年就能完成全數教師培訓工作。
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