【國立關西高級中學 曾馨儀】
藝傳愛
我是高中生，幫助別人的力量有限，但我用我微小的力量，帶給他人新知與正向力量，給予他人快樂歡笑，這是我從學校圖書館組織「藝工隊」，前往國小推動「行動圖書館–閱讀起步走」活動所領略的，走進一所又一所新竹偏鄉小學，在小朋友課餘時間陪伴，帶領繪本小故事，傳達人生大道理，激發學生的想法與創造。
藉由趣味科學活動，骨牌、響禪、空氣砲，傳達科學新知，讓小朋友在課外也能「玩」出知識。當我們看到小朋友，因為我們的帶領活動，如發現新大陸閃亮眼神，便覺得十分欣喜與感動，因為我們的陪伴可以讓小朋友增加新知，也找到自己存在的價值，自己的帶領是有效益的，不單單只是一下午的過客，可以在孩子心中留下足跡。
感受自己的價值
在「藝工隊」寒暑假辦理的「閱讀趣」營隊活動，擔任隊輔一職，與小朋友長時間相處，陪伴學生闖關、體驗活動，可以清楚知道，孩童對於學習的熱忱，認識新事物的喜悅。一次，上完甲蟲的課程時，小朋友在洗手台上，看到不知名的昆蟲，便充滿探索的精神問我「是什麼蟲？」這是我最印象深刻的一件事，當下的我非常的感動，因為自己好像忘記對身邊事物的探索熱情，讓我重燃自己的生活動力，感受到存在自己的價值，因為小朋友認同我、接受我的服務，純真的笑感動著我。
志工服務，未有報酬去幫助他人，對他人有助益，我很開心。目前持續與學校在偏鄉帶領傳愛，留下許多感動我心的故事，未來我會繼續努力，將閱讀傳愛推廣更廣更遠至全球，用自己不大的力量，幫助他人的生活。
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