「想要教養成一個好孩子」是每個父母的期望。或許是因為這樣的想法，在不知不覺中會灌輸孩子「「不挑食的孩子」才是好孩子」「「會收拾的孩子」才是好孩子」這樣的觀念，「讓來子按照父母的期望成長」。
這回，『1人でできる子が育つ テキトー母さんのすすめ』（養成獨立小孩 樂天媽媽這樣做）的作者・立石美津子要來看看為什麼「附有條件的愛是不行的」。
■是否有這樣的情況？
好不容易做好的晚餐，孩子卻吵鬧「不想吃」。
「媽媽好不容易做好的，為什麼不吃！」「挑食會長不大喔！」這樣威脅孩子的媽媽。孩子一邊哭一邊一口一口吃著。這麼一來，媽媽也一改臉色「真是好孩子」的稱讚自己的孩子。
接下來介紹另一種情況。一直玩到了該睡覺的時間還是沒有要收拾的意思。
對於威脅著「要玩到什麼時候！ 快收乾淨！」「不收的話要全部丟掉喔！」的媽媽，明明還想要玩但是卻又害怕「玩具被丟掉就糟糕了」「媽媽好兇」而停止玩耍的孩子。原本皺著眉頭的媽媽又恢復到原本的模樣。
看似不錯的教育方式，但是這就決定了一切。在這樣的對應方式下，孩子會認為「做好孩子的時候媽媽才會愛我。做壞事的自己是不被媽媽所接受的」。
這麼一來，孩子就會看父母的臉色行動。把自己「想要這麼做」的心情放在第二順位。養成壓抑自我感情的習慣，將來就會成為沒辦法自我主張，無法表達自我意見的大人了。
■接受孩子「討厭」的情感
那麼，應該要怎麼做呢？
沒有自我喜好的人在這個世界是不存在的。對孩子而言，每天的飲食都是與未知的食物接觸的時候。吃不慣的東西當然不想要放進嘴裡。所以，當孩子說「這個不喜歡」的時候，媽媽應該說「原來如此。不喜歡呀！ 每個人都有喜歡跟不喜歡。媽媽在小時候也有很多不喜歡的東西。不過要不要是吃一口看看」。
孩子吃了一口以後不要忘了誇獎他「好棒喔！」。
當玩個不停時應該說「還想要玩是不是？ 但是已經到了睡覺時間了，趕快收拾吧！」。
「原來如此，不喜歡呀」「還想要玩是不是」「媽媽知道你想玩的心情」，像這樣媽媽的話語，孩子會覺得有被了解的感覺。孩子覺得「有人可以理解我的心情」。「媽媽希望我收拾」「拼命為我做的食物，若是剩下的話媽媽會很傷心」漸漸地了解媽媽麼心情。
因為挑食、不收拾……等而不耐煩，想要罵人的心情也是不難理解，但是在這裡應該先深呼吸。先試著接受孩子的感情，再教孩子該怎麼做。最重要的是讓孩子知道，不管是好的行動或是壞的行動，「媽媽都不會棄自己不顧」。
＠譯者：藍藍
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