那個學期回不去的時光，我依稀記得被學妹在Facebook留言說，學校的服務學習中心在成立團隊去新加坡做樂齡服務。一模一樣的情形，被善耕365公益媒合平台的活動專員留言看到這活動訊息，決定在重新反思一次2年前參加的志工服務。為什麼要在反思一次呢？由於拿到學校的一個打工機會，擔任去年104的全國大專院校服務學習研討會的工讀生，在研討會的過程中，我赫然發現，我變成一個很有名的教學案例。
當我看到Facebook學妹留言給我的計畫的時候，我二話不說直接參加，並擔任核心幹部，說實在，我的第一直覺是學校補助我出國，實在太棒了！這個計畫，我們團隊是需要先在台南的老人安養中心服務過5次，之後才去到新加坡做老人服務，藉此比較彼此的優劣。然而，第一次服務，我蹲在老人旁邊不知道要講什麼話，我一句話也沒有說，希望時間趕快過去，但是那對時間真得很漫長，我就跟老人在那邊乾瞪眼，看著團隊的朋友跟老人們侃侃而談，我想可能是我還不知道怎麼做吧！第二次去服務，我還是沒有辦法跟老人說話，但是我發現一個工作我可以做，我搶下相機，跟帶隊的老師說，我幫大家照像，就這樣，我又度過了一次服務。
新加坡場勘
由於去新加坡的服務活動是第一屆，我就跟著總召先到新加坡去場勘，很多人海外服務經驗應該都是去到開發中國家服務，應該很少有我這種機會到已開發國家做服務，但是當這個社會變動越快，還是有一群人會變成弱勢，需要我們去關心，已開發國家可能制度、法律及社會福利會許很建全，但是並不是完全沒問題，不要以為新加坡比較先進，社會福利就比台灣好。
在家訪的過程中，原來新加坡的老人可能比台灣更可憐，有一位老奶奶，雖然有一個女兒，但是自己一個人住在政府分配的組屋，因為女兒因為工作沒有太多時間可以照顧老奶奶，所以有意棄養老奶奶，因為這樣政府會給老人一戶房子及老人津貼，這一幕，讓我原本以為來到先進的國家，可以學習到更好福利與制度，但是萬萬沒有想到，原本善意的制度，卻造成另一種結果。
場勘回到台灣後，我翹了一次服務，因為我思考不出我再去新加坡服務的意義在哪裡，當初是認為新加坡比台灣進步，有我們台灣值得學習的地方，但是去卻發現，可能良好的福利，卻變成另一種讓人冷漠的制度。
研討、分享與改變
研討會的現場，朱大哥，團隊的帶隊老師，在台上分享他的心得：「當我第一次看那一位學生表現的時候，我以為第二次的服務他就不會再出現了。但是，第二次服務他還是出席了，雖然看起來還是沒有辦法跟老人溝通。到最後，他竟然還是跟著我們一起去到新加坡服務，雖然一開始他就一直拿著相機負責照像，也不跟老人交流，可是，到了最後一次服務的時候，有一位老人在活動進行時，就只有他能跟那位老人相處，其他團員都沒有辦法跟那位老人溝通，他讓我對於這次帶領服務學習有了不一樣的認知。」
在旁邊工讀的我，聽到他們分享，我才恍然大悟，原來，冥冥之中我也有了不一樣的改變，我也是有能力能陪伴老人！原來，那時候我靜靜的陪在那老人身邊，就是最好的陪伴，不需要言語的交流，老人想要的就是這麼簡單，簡單到不可思議。或許當世界變動越快，我們接收到資訊也越多，方法與科技也日新月異，然後我們是否慢下來腳步過，看看周圍的風景，或許最簡單的方式會是最好的答案。
但今天，我還是會跟大家說我有老人恐懼症，樂齡服務我不會想在做第二次，但是我還是會鼓勵學弟妹們去參加海外志工，我不會說，你的短期服務會給當地帶來多大幫助，你的熱忱可以感動很多當地人或是台灣人，然而藉由海外志工服務可能幫助深陷在追求主流價值觀中的你，可能讓你重新思考正在急著畢業想趕快找工作的你，也可能提醒在順應世界潮流快速腳步的你。我們需要換一個環境去慢下來思考，看看周圍的事物，或許你要的答案就在眼前，或許你心裡已經有答案，又或許那其實對你很簡單，你的服務、你的改變，就如一滴水，也能濺起漸漸的漣漪。
錯過了這次沒關係，千萬別錯過 4 月還有第五屆金耘獎志工徵文比賽喔！
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