近日，高雄市某國小爆發一起嚴重的校園霸凌事件，引起社會關注。事件主角為該校五年級的兩名女學生，分別是霸凌者小美和受害者小琪。
據了解，小美和小琪自升上五年級後被分到同一班級，兩人關係便開始緊張。小美多次對小琪進行言語和行為上的霸凌，其中包括在小琪請假期間向同學表示很高興她沒來上課。
隨後小美的霸凌行為升級，她帶領同班同學在小琪的課本和書籍上噴灑酒精，並對小琪幫忙發放新課本的行為表示不滿，聲稱「等一下要噴酒精很髒」。更嚴重的是，在小美自己的生日派對上，她故意將分給小琪的蛋糕捏爛，不讓小琪享用，甚至阻止小琪將蛋糕分給其他同學。
小琪的父母多次向學校反映這些問題，但校方的處理似乎未能有效遏止霸凌行為。導師雖然表示會注意並進行機會教育，但霸凌情況仍然持續。
面對持續的霸凌，小琪的父母最終決定採取法律行動。他們向高雄地方法院簡易庭提起訴訟，要求小美及其父母賠償10萬元，理由是小琪因霸凌遭受同學排擠，導致心理健康和人格權受到侵害。
在法庭上，小美和她的父母否認有霸凌行為。然而，法官在審查學校的調查報告後，發現多位同學都證實小琪被欺負是由小美帶頭。基於這些證據，法官認定小美確實存在霸凌行為。
最終，法院做出判決，要求小美一家賠償5千元。這個判決可以上訴，這起事件引發了社會對校園霸凌問題的討論，特別是在小學低年級階段就出現如此嚴重的霸凌行為。許多人呼籲學校和家長應該更加重視兒童的品德教育，並建立更有效的霸凌預防和處理機制，以確保所有學生都能在安全、友善的環境中學習和成長。
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