史丹佛大學兒童心理研究學家，觀察53個家庭後發現: 如果父母只是一昧誇獎小孩「好聰明」、「好厲害」，反而會侷限孩子的發展，鼓勵孩子最好的方法是跟孩子說：「你一定很努力吧。」以此來告訴他們「努力」的重要性。
研究顯示，從小就被父母誇獎是「天才」的孩子，成長後的表現成績卻不如預期，反之，常常被誇獎「你很努力」的小孩，成長後成績會比同年孩子還要來得好，且抗壓性較強。
為什麼會這樣呢? 原來，常被誇獎成「天資聰穎」的孩子，容易在遇到困難時，就會出現「我已經到達極限」的想法，但以「努力」為學習基礎的孩子，就會顯現出更強的求知慾望，認為「只要我努力，一定可以達成目標的」。
那到底甚麼樣的鼓勵方法，對孩子是好的呢? Kizipad幫你統整了許多好的鼓勵方法，提供給各位家長參考喔!
怎麼鼓勵孩子?
1. 鼓勵小孩必須要有確切的事實: 鼓勵都要有根據，一個鼓勵不一定要有多偉大的事跡，即使小孩說了一句好話、問候長輩、幫忙撿垃圾，都是值得給予口頭肯定的，即使簡單一句「謝謝」，都會讓小孩備受恩寵，因為你看到了他的努力，但必須讓小孩知道你為什麼讚美肯定他。
2. 設計機會讓小孩獲得讚美: 給予孩子機會，讓孩子完成任務，給予孩子適時的讚美。肯定孩子的努力，讓孩子可以藉由家長的安排，一步步地發展。
3. 口頭的讚美與肯定優於物質與金錢: 讚美小孩的努力時，必須是誠懇的眼神與態度，物質與金錢並不能取代家長的認同，太多金錢或物質的讚美會讓孩子誤會好的行為，是因為有獎賞，而非是應該的。
適合鼓勵孩子的場合
鼓勵孩子並不是每次孩子一做出對的事情，就馬上給予鼓勵，因為太立即的鼓勵會讓孩子認為所有對的行為都是要獲得大人肯定，而忽略的事情背後本身的價值。
最佳鼓勵孩子的場合，可以當孩子安靜一個人或是晚上睡覺前，把剛剛或今天一整天孩子做的事情一一跟孩子說明，除了跟孩子有密切的互動外，也讓孩子知道你都有觀察孩子的行為。
另外，鼓勵孩子的最佳場合是在外人在的時候，比方說: 當你讓孩子搬出茶具招待客人時，可以當著客人的面稱讚孩子，如「我家妹妹很棒，都可以自己拿茶具出來招待客人呢! 」
研究顯示: 最佳的稱讚和鼓勵，就是在外人面前讚許孩子，每個人都有榮譽感，孩子會因此感到驕傲而會願意做更多好的行為喔~
鼓勵孩子不放棄
學齡前的孩子在許多時候因為發展的關係，可能無法獨自完成一件事情，也因此他們可能會被告知「沒關係，你長大就會了。」時間一久，孩子就有一個概念放在心頭，只要失敗，長大就自然會，這就會形成一個放棄的行為。 Kizipad建議爸媽，給予孩子的工作盡量不要讓孩子無法獨立達成，即使有這個可能性，應該要和孩子合力去完成，而不是直接讓孩子放棄。當孩子完成了一項工作，記得要給予鼓勵，讓孩子知道努力不放棄的重要喔~
鼓勵孩子好的行為應該要不間斷
孩子良好行為的產生，一開始會是間歇性的發生。偶爾鼓勵一次，可以讓良好行為持續比較久，但是太密集頻繁的鼓勵，孩子對此行為的動機就會漸漸消失，也會漸漸忽略好行為背後的意義。
但是，突然被注意的好行為不被注意，落差太大，也會造成孩子的挫折失落，所以鼓勵還是要有，但是卻一定是持續的。當孩子能不間斷的做好一件事情，鼓勵可以慢慢消失，讓孩子養成好行為的習慣，他們也就漸漸知道這是一個理所當然的行為。
當父母鼓勵孩子的過程中，可以回想一下之前孩子做出那些類似的行為，可以再鼓勵一次。如: 你好棒喔~ 可以自己一個人完成一張聖誕卡片，上次你可以自己完成卡片是母親節的時候呢。你真的越來越厲害了~
藉由想到孩子的好，不但可以幫助父母審視孩子的成長歷程，更可以鼓勵孩子往有利他的方向前進。一個人如果達成某個行為，能夠獲得旁人的注意和鼓勵，會對培養習慣更有助益喔~
日本人重視榮耀，鼓勵孩子的方法會讓孩子感到在團體中的榮耀感。比方說: 一個班級如果把教室打掃很乾淨，幼兒園就會給「最佳清潔獎」獎狀給這個班級鼓勵。說明他們團隊一同把教室打掃的很乾淨，所以得到了這個榮耀!
在日本，孩子們獲得這個榮耀，會把獎狀掛在教室門口，或在牆上，班上的每個人都會感受到這個榮耀感，下次也會更努力的打掃教室，持續有好的行為!
美國幼兒園強調每個孩子的獨特性，因此當孩子有所進步，老師就會給予孩子一些貼紙、徽章，讓孩子感覺自己是在跟自己做挑戰，有所突破時，才會有所成長，獲得更好的發展~
美國童子軍的精神正是可以代表美國幼兒園的教法，他們訓練孩子生活技能、求生技能、生存技能，並適時的給予任務讓孩子完成，如果完成了就會有個別徽章。美國的教養重視責任感和自立能力，因此當孩子能夠自己照顧自己，就是值得鼓勵的喔~
新加坡教育重視健康教育，鼓勵孩子多吃蔬果，可以獲得獎勵卡。這種獎勵卡除了鼓勵讓孩子多吃蔬菜外，也讓孩子可以收集可愛的圖卡，最後可以換獎品。
新加坡根據這樣的實作發現，原本不喜歡吃蔬菜的孩子，因為想要收集可愛的圖卡，所以培養了吃蔬菜的習慣，漸漸的他們的習性被改變，也越來越喜歡吃蔬菜，這個獎勵卡的制度，除了讓孩子改變自己行為外，也可以讓孩子知道吃蔬菜的優點喔~
鼓勵和誇獎之間的差異
鼓勵是指對一個好的行為的支持，誇獎則是指對一件事或品行的宣揚。鼓勵通常是包含誇獎，但這其中卻有其他深刻的意義和態度，像是針對「爸爸看到你這學期的努力，為你驕傲！」
誇獎通常是針對結果和成效的，「你考一百分，我們很為你高興！」鼓勵包含了對一件事情的努力態度，因此鼓勵需要針對孩子的努力過程做描述，並且期許孩子下一次更好。
Kizipad建議爸媽在孩子的成長過程中，應該多鼓勵、多描述、少評價，避免孩子被一味的誇獎綁架，或輸不起喔。
台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰編寫
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