教育、就業、貧窮三角習題難解,
面臨貧窮( poverty )與打工( part-time working )挑戰的「雙P」族,
如何實現青春志氣,並自我成長?
文/朱立群
再怎麼窮,也不可窮教育?
今日教育是明日就業的基礎?
你還相信「教育保障就業,就業保證脫貧」?
教育、就業、貧窮三角習題難解,
20萬個青少年進入打工市場,會是創造三者三贏的解方?
面臨貧窮( poverty )與打工( part-time working )挑戰的「雙P」族,
如何實現青春志氣,並自我成長?
不論必修或選修,在學打工都是一門迴避不了的課題。
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人生有甘有苦,生命自會找到出路。身處成長逆境的青少年,總會鍛鍊出應對與詮釋逆境的方式。
就讀臺北市一所私立高職三年級的小榆,就是具體的例子。父母給她的零用錢有限,很多時候,臺幣兩百元的鈔票,她可以放口袋三天不花一毛錢。這是她從 小養成的省錢習慣。小榆家是政府認定的低收入戶,雖然爸爸媽媽都在賺錢,但是全家五口,平均每人每月所得,未達臺北市的最低生活費標準一萬四千七百九十四 元。
今年九月,小榆找到在餐廳兼差打工的工作,這一刻起,她有了「雙P」的身分——既身處貧窮處境(poverty),也是個不折不扣的打工族 (part-time working)。在臺灣父母的觀念裡,窮不能窮教育,苦不能苦孩子,青少年的雙P現象,對這句話是極大的諷刺。
貧富差距逾六倍
高中職生打工抗貧趨勢明顯
雖然貧窮族與打工族不必然重疊,貧窮也未必是青少年打工的主要原因,但臺灣「中產貧窮」的輪廓越發清晰,卻是不爭的事實。行政院主計總處八月公布去 年的貧富差距,按家戶可支配所得的高低進行比較,排名前二○%的家庭是後二○%家庭的六.○五倍,差距雖比前年的六.○八倍些微縮小,但民眾對此多表「無 感」。
在這種情形下,家庭經濟狀況是青少年投入打工市場的主要因素。當父母無法滿足他們日常之所需、或購買昂貴潮牌商品的消費需求時,除了省點花(節流)之外,打工(開源)為他們提供更多機會與選擇。打工抗貧,已是他們就學之外的另一個生活重心。
四年前,一○四人力銀行曾做調查指出,每三位兼職求職者中,就有一位是高中職學生。兼職打工呈年輕化趨勢,反映高中職學生也得自食其力,賺取學費和零用錢。
勞動部歷年所做的青少年人力資源統計也指出,十五至二十四歲年輕人打工現象有升溫的趨勢,一○三年打工人數比九十八年增加近兩萬人;從打工者的教育程度來看,高職生與具高職學歷者是第二大打工族群,一○三年打工人數多達四萬五千人。
根據衛生福利部統計,像小榆這樣的低收戶青少年約有六萬九千人,年紀介於十二至十七歲之間,正值國、高中職及專科的就學年齡。
不過,青少年選擇打工,未必是低收戶、家境困苦使然。《勞動基準法》明訂十五歲以上、未滿十六歲為童工。對年滿十六歲的青少年而言,打工是他們的自由與權利。
像小榆的社團同學喬茵,升高三的暑假也短暫當過打工族,家裡每週給她一千元零用錢,她覺得「很不夠用」;對她來說,「窮」的定義很主觀,也很相對,「名牌鞋、名牌錶一般家庭的小孩都買不起,大家都窮,只是看誰比較窮而已。」
小榆的同班同學玫汝,是新住民單親家庭的子女,滿十五歲後就開始在火鍋店打工,念高職兩年多來,維持每週打工六天。
調查數據顯示
青少年最常忽略自身權益
青少年藉由打工,逐步學習如何經濟獨立,以及在不足與匱乏中自處,這種精神值得肯定。不過,值得注意的是,玫汝和小榆都表示,其實她們跟多數打工族一樣,對於相關的勞動法規其實似懂非懂。
臺灣少年權益與福利促進聯盟(臺少盟)最近針對青少年打工族所做的調查即指出,逾半數未達基本工資,且僅四成享有勞保,顯示青少年有勞動動機,卻不太注重自身的勞動權益。
中產階級貧窮化,形成青少年提早投入打工行列的社會現象,但在打工過程中,青少年也應學習保護自己、爭取勞動權益,這些都是在學校學不到的人生知識。化無奈吃苦為正向磨練與學習,你我身邊,這樣的青少年雙P族越來越多了。