《松青》是臺北市松山高中的校刊，全名是《松山青年》，但「松青」或「校刊」等意指校刊的字眼，絕不會八股的印在校刊封面上。取而代之的是企製的專輯主題，看起來就像一本專書或雜誌。
文/朱立群
「只需兩個字，就能玩出校刊編輯的創意。」不管人們是否同意這個說法，至少這是《松青》的玩法。
《松青》是臺北市松山高中的校刊，全名是《松山青年》，一學年發刊一期。很特別的是，「松青」或「校刊」等意指校刊的字眼，絕不會八股的印在校刊封面上。取而代之的是企製的專輯主題。
例如，已經發刊的最近一期是二○一五年的《旅程》（第二十六期），此前的幾期則是《吶喊》、《碰撞》及《留白》。這種從專題發想、規畫採訪，到封面設計，一貫聚焦在兩個字的主題，讓每一期的校刊封面，看起來就像一本專書或雜誌專號，主題意識極為明確。
先不論好壞，這樣的刊物企畫概念與編輯呈現，自松山高中一九八九年從國中改制成立以來，已經成為松青社的傳統及不成文的編輯守則。目前正緊鑼密鼓進行前製企畫與採訪工作的，是將在二○一六年夏天發刊的第二十七期《陰影》，堪稱松青社史上，主題意涵最為晦暗、陰鬱的專輯。
《陰影》來自腦力激盪
企編團隊由松青社十四位高二社員組成，主編是黃詩芸，社長黃浩鈞擔任總協調，主要的採訪、撰稿及文字編輯，則由副社長高綺均、稿務王怡嬌等社員負責 執行。黃浩鈞表示，籌備工作從二○一五年暑假開始進行，開學前後訂出主題，上學期進行稿件修改與編排，預計今年六月發刊。「陰影」的誕生，便是來自團隊成 員的創意提案與腦力激盪。
「對什麼題目有fu，都可以提出。」黃詩芸表示，提案人說明題目發想的緣由、經過社團成員討論之後，再就進入決選的三個題目，投票產生第二十七期
的封面主題。
跟「陰影」一起進入決選名單的候選主題，也包括高綺均提出的「平衡」。高綺均表示，不管是社會在開發與環保之間，或個人在身體與心靈方面，都需要求取平衡。
經由投票，「陰影」獲最多支持，社員一致表示，這應是「（松青社）史上最負面、最不開心」的主題，但卻反映過去一、兩年來，臺灣歷經捷運殺人、八仙塵爆、食安風暴等一連串負面事件的社會真實樣貌。
主題一經確定，松青社員便傾力發想可從哪些角度切入，針對與「陰影」相關的面向，進行子題的企畫。每個子題都由兩人一組合作執行，整本校刊的製作，打的是一場團體戰。
深度的內容報導
在「陰影」的主題之下，高綺均與同組同學計畫寫出一九六○年代戒嚴時期臺北的政治、經濟及文學與文化圈的面貌，除了回顧文獻資料，更要進行相關人物的口述訪談。王怡嬌則聚焦「影」的概念，鎖定探討臺灣的皮影戲文化，並採訪相關的劇團和藝術家。
此外也包括針對臺灣轉型正義及媒體生態所做的報導。「我們想多放進一些探討議題的文章，讓內容更有深度。」黃詩芸說。
社長黃浩鈞負責所有的約訪聯繫，雖不用親自採訪、寫稿，但壓力並不小，包括寫 email提出正式的採訪邀約，或在電話裡向受訪者說明採訪的目的，皆須字斟句酌，對只有十六、十七歲的高中生來說，這些都是從未有過的經驗。黃浩鈞笑 說，「拿起電話撥號前，都要反覆練習好幾遍。」
主編黃詩芸掌控出刊的進度，在前製作業的過程中，她不過度關切每一個執行的細節，但會要求編輯同仁必須準時交稿。在看稿的過程中，針對寫不到重點的稿子，她會要求作者修改；但如果稿件品質低劣到「亂寫」的程度，唯一的辦法就是不予刊登。
文稿品質參差不齊的原因，主要在於每位社員對校刊投入的熱情有別。每當社員不夠盡責、影響出刊進度，黃浩鈞會以社長的身分，出面協調、規勸。
這樣的編務運作模式，某個程度上，反映出高中刊物社團長久以來的文化。
一般來說，社團職務幾乎都由社員自願擔任，職務之間沒有絕對的約束力，越冷門、社員人數越少的社團，更是如此。各校校刊社雖然仍有熱情的學生參與，但普遍經營得很辛苦，不管擔任什麼職務，無不希望編出的刊物，能被更多校內讀者閱讀。
「願意閱讀紙本刊物的高中生越來越少。」黃詩芸表示，在數位閱讀的趨勢下，校方也曾考慮把《松青》改為電子校刊，「但我們堅持保留紙本的形式，至少我們這一屆是如此。」
新鮮人先從社刊做起
高中校刊大多一年出刊一本，對喜歡藉由編輯刊物、進而分享個人見解的高中生來說，總覺得不過癮。已有不少學校的校刊社，因而自行籌措經費，編製出刊較頻繁、內容以校園動態為主的校園刊物。以松山高中為例，刊名為《寂聲靜韻》的小冊子，就是松青社的社刊。
《寂聲靜韻》不定期出刊，目前已出三期，出刊後，各班免費發送一本。以二○一四年畢業季出刊的第三期為例，主編是當時就讀一年級的高綺均，在這本 Ａ５紙張規格、頁數僅二十頁的小冊子裡，除了報導該校的畢業季文化之外，也採訪了班際籃球比賽的冠軍隊伍，以及在校內協助廚餘回收的阿嬤。小小一本，內容 稱不上多樣，但貼近校園脈動，適合輕鬆閱讀，受到不少學生喜愛，紛紛在網路上詢問第四期何時出刊。
也因此，松青社社員在小冊子身上，看到了更多「玩刊物」的可能性，而且，這樣一本小冊子，適合當作一年級新社員的實習刊物，從報導校內活動開始，培養升上二年級、接任校刊編輯之後，處理大型議題的能力。
社員們也常翻閱、觀摩各校的刊物編法，除了學習他校刊物企編的優點之外，並從中獲取靈感與刺激。採訪、編輯都是「從做中學」的技藝，好壞標準頗為主 觀，對於松青社企畫製作的《陰影》，讀者們不論有所期待或心存懷疑，試閱本已於二○一五年十二月底出刊，不妨搶先一讀，略窺其箇中把戲，一步步走進《陰 影》的世界。
