不寫暑假作業到底會怎樣？我也好想知道喔！
如果兩個月沒寫學校老師出的作業，真的學習力會下降嗎？老師教的那些知識全部都會做資源回收嗎？
我是老師，如果出的暑假作業太有創意，家長會說那是為難他們；如果買廠商印刷好的樣本，說真的，那種作業在安親班都有解答；如果要規定學生暑假的閱讀書單，那家長更清楚小孩閱讀的口味不是嗎？全部都規定讀一樣的書，未免也太無趣了。
我是小二升小三的媽，暑假第六天，兒子除了上夏令營的課程外，一早就先溜著蛇板陪馬麻做瘦身運動，然後其他時間都和他的阿兵哥玩具兵團重演二次世界大戰，把主臥的棉被、枕頭堆成戰地現場，每天定時放送自編連續劇。實在太熱，就泡在社區游泳池，等那些上完安親班的孩子加入後、開始邊游泳邊社交，沒伴時就委屈點跟馬麻聊動漫裡的主角，真弄到馬麻覺得他太吵了，兒子就會把自己埋進書堆裡，半天都不吭氣。
這幾天觀察起來，兒子目前還沒缺胳臂缺腳趾頭，口齒還算清晰，理解力也沒出現退化，大概是「荒廢」的時間還不夠，有教育現場研究精神的馬麻打算再繼續進行這場「不學無術」的實驗。
但回歸今天主題，老師不出暑假作業、小孩不寫暑假作業到底會怎樣？
說真的，老師出一份暑假作業要考慮到（家長）負擔不能太大、（家長）內容不能太複雜、（小孩...要不然會影響家長）寫完作業不能耗時太久，所以這份暑假作業的「療癒性」其實大於「實用性」啦！平心而論，與其想盡辦法用暑假作業、上補習先修班來留住或提升小孩的學習力，我倒認為家長真正應該把重點放在如何利用長假訓練小孩的「生活力」。
首先，大人還是要幫孩子規劃暑假裡正常的作息表，千萬不能因為放暑假就過得很隨性，否則到開學要收心可就不容易了。既然不用像平常上課日要早起趕場，也比較沒有課業壓力，那麼起床後就可以讓孩子從整理個人寢務開始，每天按著分配到的家事負起責任，不但分擔了爸媽的工作，也能讓孩子學習到家庭的每一份子都必須要在自己所及的能力上付出。
我知道爸爸媽媽很擔心孩子在這兩個月會突然「失智」，但是除了依賴暑假作業、補習班外，其實大人也可以利用長假幫孩子選一些讀物，辦個家庭讀書會，讓孩子的語文力不但不會脫節，還可以增加親子間的共同話題呢！
我是老師，我知道「暑假作業」對於學生的學習力不會有「致命性」的決定，因為會影響孩子一生的學習能力、學習興趣，在於父母的陪伴、理解和鼓勵。
這個暑假，老師也好、家長也好，讓我們一起調整看待「暑假作業」、「寒假作業」、甚至是「家庭作業」的思維。作業不是萬靈丹，學習的方法與態度才是我們要共同研究的課題。
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