雖然不願承認，確實有些人就是明顯比一般人優秀很多，小時候就是神童一枚；有趣的是，注意一下世界上高成就者的生平，大部份小時候並不特別出色，最好的例子就是愛因斯坦了。那麼，天才兒童跑到哪發展了？
根據《新華網》，英國專家Joan Freeman從1974年追蹤了210位數學、藝術等領域有潛質的兒童，發現他們的優秀表現很少能撐到成年，210位兒童中長大後達到「成功」標準者僅僅6人！
Freeman認為，那些有潛質的兒童自小被人另眼相待，背負太多壓力，容易與同齡友伴脫節而感到孤獨，甚至被孤立，因而失去發揮潛能的機會與賴以支持的精神支柱。又強調，資優兒童若接受如同溫室花朵培養般的教育，一旦遭逢大變將難以應付而失敗，以致「小時了了，大未必佳」。
其實所謂的天才分成三種
一般人們心目中的天才指的是「神經智力」高的人，也就是智商測驗、數算能力表現出色的人，這種人聰明、反應快，其優越性很容易被人發覺。然而，一個人要成功不只需要智商，還有另兩種天份 ─ 經驗智力與反省智力。
所謂經驗智力是指累積經驗與學習技能的能力。有些人學東西很快，但沒有持續鑽研的耐性，無法持續在同一領域上專注完美，最後終於被其他更加專注的人超越。「小時不佳、大而了了」的人可能就是經驗智力高的人，靠著專注力與恆心取得成就。
而反省智力是指「理性能力」。有高標理性能力的人其思維或行事哲學會比一般人更加高明寬廣、不拘一格、有新意，這種人很適合當領導者、導師、諮詢師、顧問。他們學東西不會比一般人快，或許也沒有多強的專注力，但當他們具備一定的知識基礎後往往能湊合出更加通透、高遠的見解。
大部份的人只會注意神經智力，頂多發現反省智力，但真正的聰明是三者兼備。大家眼中的天才會變平庸或許不是偶然，而是缺乏另兩種智力的正常現象。
(圖片取自flickr)
