（資料、照片提供：中華民國發展遲緩兒童基金會）2歲的阿穎，有一位哥哥和一位姊姊，家住在金山山坡上的一條龍房子裡，母親為印尼籍外籍配偶，父親為當地工人，家中還有一位爺爺。一家五口共睡一個房間，三姊弟平常都由母親一手照料及上下學，阿穎的哥哥、姊姊，都領有發展評估報告書，確診為發展遲緩，再加上媽媽的中文不是很好，很少與孩子們對話，三姊弟的語言能力，也明顯落後其他同學，姊姊時常在學校裡（幼兒園），不知如何表達自己的意思，於是告訴媽媽她不想上學，讓母親深感困擾，而二哥和阿穎則是語言辭彙量，與文化刺激較為不足。
三姊弟皆為基會會療育服務之個案，不僅在療育課程中明顯進步，母親也在當中學習如何在家帶孩子玩，每周三的玩具車時間，母親也會帶著三姊弟騎機車到玩具定點借用玩具，孩子們都玩得非常開心。社工也鼓勵母親可以借用玩具車的外籍童書，使用自己的母語與熟悉的故事，和孩子分享自身成長國家的文化，母親對於這樣的分享管道感到十分感動，更讓這一家子成為玩具車金山麥當勞據點的固定常客。
偏鄉慢飛天使家庭的美麗與哀愁，阿嬤的孩子
阿安則是執行長在石門區服務的第一批個案之一，那一年他4歲，是基金會的專業團隊確診為發展遲緩的孩子。阿安的家是偏遠地區弱勢隔代教養的側影，雖然三帶同堂，但阿安的爸爸失業，媽媽是新移民，日常生活的大小事，都由80歲的阿公和阿媽照顧。阿嬷第一次帶阿安到衛生所上課，他們請阿嬷坐在阿安旁邊一起玩，阿嬤告訴他們，阿安在家喜歡看她做粿，那天大家一起玩黏土，一起做了芋粿和草仔粿，這天下課阿安露出靦腆的笑容和老師揮手再見，而在這天也知道，阿安不喜歡喊她是老師，因此從這天開始執行長變成「阿姨」。
阿嬷每週準時帶阿安來上課，阿安還是非常怕生，特別是看到不熟的人時，他還是習慣抱著阿嬷的大腿，但阿安喜歡和阿姨做粿、用各種顏色的積木蓋大樓、排數字火車，慢慢的阿安會開口說「高的」「矮的」……，阿安的認知和語言…等的能力，在每週遊戲中慢慢的發展出來，而阿安也變活潑了，雖然偶而會退卻，但退縮畏懼的阿安不見了。經過6個月的努力樓下的護士阿姨開心的告訴執行長，阿安會跟她說再見，因為她跟阿安說：「如果你不和我說再見，我就不讓你來和阿姨一起玩。」那年7月第一次上課，阿嬷跟她說「孫是別人的，我是嘪做主」，這是阿嬷心中的無奈，因為媽媽要將孩子帶回印尼探親，隔天阿安就去印尼。8月底阿安正式結案，因為媽媽決定要讓阿安去上幼兒園，那天她沒有送阿安禮物，下課時她跟阿安和阿嬷高興的說再見，但望著阿嬷蹣跚的背影，剎時無言。
發展遲緩兒童基金會
「一視二聽三抬頭，四握五抓六翻身，七坐八爬九發牙，十捏周歲獨站穩。」每個嬰幼兒都是循著這樣的歷程發展嗎？事實上嬰幼兒的成長階段，都有可能受到先天、後天因素的影響而產生改變，有部分的嬰幼兒提前或順利地邁入下一個階段，也有一部份的嬰幼兒需要更多的幫助，才能順利發展到下一個階段。發展遲緩兒童的早期療育不僅是兒童人權的維護，也能有效降低社會及家庭成本，在許多先進國家已行之有年，例如美國有針對0～3歲發展遲緩兒童的早期介入服務。
在政府與民間共同努力下，目前國內的早期療育相關制度尚稱完善，但在資源不足的偏遠地區，仍有服務難以輸送與執行的困難。有鑑於此，本會於2006年起開始派駐專業人員於北海岸偏鄉地區提供巡迴療育服務，一開始「玩具借用」這項新服務對於北海岸地區之居民其實相當陌生，故再透過鄰里社區、當地里長、海報張貼、區公所及衛生所和當地店家的協助宣傳，讓服務成功拓展開來，透過玩具車，將兒童健康發展及早期療育觀念深耕社區。
玩具整理志工，協助整理與分類玩具
一卡車的玩具，需要有耐心的你一起整理和分類，好讓孩子們可以開開心心玩玩具。你整理的玩具將深入偏鄉，帶孩子們遠離發展遲緩的危機！發展遲緩兒童基金會不定期舉辦免費的社區玩具借用活動，在活動前都必須將玩具整理與拍照，在借用活動中，讓北海岸的孩子們可以開心在遊戲中快樂學習。
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