父母傳授給我們的生活技術─整理
教科書裡絕對學不到的整理教育
你曾經學過整理的方法嗎？或者你可能會想「整理也需要教嗎？」
關於整理，我想要傳達給大家的資訊，可是多到想要創辦一個整理學校或是整理學系的程度呢！在許多聚會或是教育講座中遇到的很多教師們，透過我的書，學習到整理技巧之後，也致力於教導孩子們如何整理，每每聽到這些經驗分享，我感到十分開心，也非常感謝，其中，最令我印象深刻的是住在仁川的崔容憲老師的例子。
身為教師已經十餘年了，總是苦惱著「要怎麼做，才能讓孩子們把書讀得更好呢？」他注意到了，如果是功課不好的孩子，通常他的置物櫃、書桌、抽屜、書包也都呈現一個「沒有整理」的現象。雖然功課好的學生之中，也有幾個不太會整理的學生，但是功課不好的學生，在整理收納方面一定也是亂七八糟的。某天因緣際會下，他讀了《一天15分鐘，改變人生的整理術》之後，就有了一個特別的點子，下定決心要來好好教導孩子如何整理。
首先，他在教科書中仔細尋找與指導整理相關的內容，幸好在五、六年級的綜合活動課本裡，發現占有大約兩頁的分量。不過，分量已經夠少了，對於整理的教學內容更是失望，課文內容以「要維持舒適的居住環境，須徹底實踐並了解正確的整理收納方法與清潔打掃方法」為開頭，充斥著模糊不清的表達。
- 使用過後的東西要放回原位。
- 要把書桌及抽屜整理乾淨。
- 脫下的衣服要摺好。
- 打掃自己的房間。
看到這樣的內容，出現的下一個念頭應該是想「那要怎麼做呢？」但是腦海中，卻一點也無法出現任何有關於「整理」的概念。因此他把從《一天15分鐘，改變人生的整理術》中學到的內容，親身體驗嘗試過後，把自己覺得有用的方法拿來教導學生如何整理。
- 把不需要的東西丟掉，或是送給需要的人。
- 把種類相同的放在一起。
- 盡可能不要平放堆疊，而是把東西以豎直的方式來擺放。
和教科書裡的內容一比，覺得如何呢？這才是教科書裡所謂的「正確的整理收納方法」，不是嗎？崔老師的努力還不僅如此呢！在導師時間時，他還會要學生把置物櫃打開，一個一個檢查。只不過，這樣做的結果，比預想的還要花上更多的時間，等到他把全部學生的置物櫃都檢查完以後，導師時間不僅早就結束，而且還延誤了很久，讓學生們抱怨連連。
「成績不好的孩子也非常不會整理，他們常常不寫作業，叫他們帶來學校的東西也不帶。所以，我就先從這些不寫作業、不帶東西來學校的孩子們開始集中下手，督促他們整理自己的空間。」
置物櫃亂七八糟的孩子，通常也不會好好準備上課的東西。
上課時所需教材與物品被整理好的樣子。
向父母確認孩子週末是否也做到了好好整理。
如果孩子沒有寫作業、或是沒有帶該帶的東西來學校，取代其他懲罰的，是叫他去整理自己的置物櫃、書桌、抽屜和書包。如此一來，既可達成整理收拾的目的，同時也可以解決因為沒整理所發生的問題。當然，對其他的孩子，不給他們其他作業，而是發下整理確認表，讓他們的爸媽確認後並簽名。
「○○做到了好好整理自己的房間和物品喔！○○○爸媽」
不知從何時開始，孩子不再覺得整理是個作業、懲罰，而開始會自動自發整理，也主動整理自己的置物櫃、書桌、抽屜、收拾書包。漸漸地，忘記帶課本、帶物品的學生減少了。雖然整理對成績會有怎樣的影響仍有待觀察，但是崔老師相當有信心，因為孩子們對上課的態度改變了，在未來學習上，一定會產生好的影響。況且自己到成人之後，才真正學習到的整理方法，孩子們可以在小學時就學到了。而有著正面渲染力的整理益處，從現在開始，將會像蝴蝶效應一般，繼續影響著他們未來的人生。
教科書裡沒有的崔老師整理教育，往後也會繼續持續下去。
不得不傳授整理技巧的基本理由
整理收拾對於學習有著明顯的正向影響，但是我們姑且跳過學習層面，就教育子女層面來看，這才是整理收拾的真正基本目的。
父母總是擔心自己的孩子「在這個殘酷的世界裡，如果沒有辦法靠著自己的力量戰勝的話，該如何是好呢？」大部分的爸媽都期待著自己的孩子可以上好大學，之後進大企業工作，好像如此這般，就可以揚眉吐氣地向他人炫耀，我的孩子可是人生勝利組呢！也因此成為了「怪獸家長」、「虎爸」、「虎媽」、「直升機父母」，無論如何就是為了要提升孩子的成績、學歷背景條件，不管在時間或金錢上，都毫無保留地給予最大的支援。
但問題是，成績和好大學並無法保障孩子的未來，因為現今即使是畢業自一流大學的人，都面臨著就業困難的問題，就連穩定性高的專業人士也在巨大競爭環境下，成為如果不想出一條生路的話，就可能會面臨淘汰危機的世代。有些人成年後因為無法適應社會生活，也無法在經濟上獨立，只好繼續依附在父母親的幫助之下，成為了「啃老族」或「袋鼠族」。
透過一個調查結果，就可以讓我們徹底感受到現今的社會狀態。衛福部在二○一六年針對全國五千多名的成年人進行實際調查。根據調查結果，四名成年人中就有一名飽受精神上的疾病困擾，特別是二十多歲的世代，面臨憂鬱問題的危險度，高於六十多歲世代有五倍之多，感到不安的危險度也高於兩倍以上，酒精、尼古丁中毒的危險度也高達四倍以上。二十多歲的年輕人，才剛要邁向成為真正成年人的道路，竟然在初期開始，精神健康馬上就亮起了紅燈。
在日益複雜且難以預料的未來社會中，我們的孩子真正需要的，不是優秀的成績或是進入大企業工作，他們真正需要的說不定是「在世界上的生存法則」、「真正成年人的獨立法則」。要教給孩子這些方法，並沒有比起找補習班、請家教、收集升學相關資訊來得輕鬆簡單，但是請別擔心，只要教導孩子「整理收納」就可以了。整理，是讓孩子可以成為掌握自己人生的主人的一門重要生活技術。
本文摘錄於高寶書版《整理力就是學習力！讓孩子自動自發管理時間、空間、人際關係》一書。
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