記者李文生／台南報導
為提升學生參與服務學習課程後的交流，長榮大學辦理服務學習成果暨反思發表會，除由服務學習成績績優組別同學分享外，也邀請泰北國際志工團隊，分享暑假前往泰北阿卡族參加國際志工服務心得，依仁國小學生分享參與水質檢測心得。
分享水質檢測學習心得。
長榮大學校長李泳龍表示，從本學期起，為精進服務學習課，學生學習組設定弱勢關懷、生態永續、在地連結、專業融滲等主題執行服務方案，培養學生回饋社會能力。這項服務學習成果發表會，由106學年度第2學期務服學習成績績優組別，分享及反思參與服務學習課程經驗與成果。
李泳龍校長指出，發表會也邀請依仁國小校長歐陽兩坤帶領該校學生，分享與長榮大學學生共同參與水質檢測心得，另外，也邀請本校泰北國際志工團隊，分享暑假期間前往泰北阿卡族參加國際志工服務心得。
長榮大學教務長劉春初表示，發表會也由專家評選出方案特色執行獎及績優方案獎，得獎名單為「扶輪社偏鄉英語遠距教學」（航管二A）、「讓愛飛翔，老吾老以及人之老」（護理二B）及「聖祐老人樂活關懷團」（護理二B）獲得「方案執行特色獎」。「依仁國小水質檢測」（航管二B）、「印尼姊妹校來訪團活動籌辦協助」（生科二A）、「什麼是服務？」（應哲二A）則獲得績優方案獎。
教務長劉春初勉勵學生能融合專業去設計服務行動方案，使其更主動從鄰近社區開始關懷周遭的人文與環境，讓服務學習化為身體力行。依仁國小校長歐陽兩坤期勉學生不要因為計算時數去服務，而是透過服務學習課程的執行後能有反思與行動，方能獲得最大的收穫。
