《親子天下》3月進行【數位世代：兒童網路行為安全調查】，回收938份有效問卷。問卷結果發現，近5成孩子學齡前接觸3C與網路，累計學齡前與國小階段學生亦已高達9成都已進入網路世界，學齡前~國小中年級學生使用網路時間約1小時內，以觀賞音樂影音和數位學習為主，國小高年級起使用網路時間逐漸拉長，目的除了使用音樂影音外，電玩遊戲和社群互動也是主要目的之一。對於父母立場而言，7成家長雖知道網路分級資訊和把關APP使用年齡，但高達9成4家長認為孩子自身普遍缺乏數位與網路安全知識，最擔心孩子遇到的問題前三名則是接觸到不良內容與價值觀、網路成癮與過度沉迷影響健康；遇到教導孩子如何安全使用網路時，最常困到的困難則是缺乏正確的素材和工具、沒時間引導和陪伴孩子了解，以及孩子其實知道卻做不到的矛盾心態。
親子天下與宏碁基金會共同公布由親子天下所調查的兒童網路行為安全問卷結果，並以「如何培養數位世代的關鍵素養能力」為主軸，會中除了宏碁公司黃少華前董事長親臨現場外，亦邀請親職作家羅怡君擔任座談主持人，由宏碁基金會執行長賴啓民、新思惟國際創辦人蔡依橙、親子天下總編輯陳雅慧、一同分享看法。陳雅慧首先分享了2017年底所公佈的5年一次PIRLS
國際閱讀素養調查，台灣學生閱讀素養是受測國中50排第8，但在數位閱讀素養14國排第7，而台灣學生紙本閱讀素養和數位閱讀程度差距是評比國家中最大。若從上述調查結果來看，3/4的小孩在小學二年級前已經接觸數位工具，但仍有1/4父母不清楚網路分級制度，3成父母亦不知道app分級概念。值得深思的是，數位學習力其實等於數位自學力，更是未來公民最需要的關鍵能力。但多數台灣父母對於電腦和手機依舊認知為為娛樂工具，尚未認真思考這些載具不但是學習的工具。亦需要學習和練習。作為台灣科技企業代表，黃少華前董事長也表示現今學電腦科技已不再是所謂的資訊科技，孩子接觸數位科技的速度顯然比家長快得多。過去我們習慣在學校學習生活技能與知識，然而在數位世界中，孩子是還來不及有任何裝備就已身在其中。黃少華表示宏碁要做得不僅僅只是帶動台灣科技發展，因為資訊越發達，但世界不見得更美好，所以宏碁更希望對華人在網路世界數位素養的養成做出貢獻，降低網路世界所帶來的負面衝擊。宏碁基金會執行長賴啓民也分享了其實對於孩子的引導外，從調查結果也明顯指出了家長端亦不能忽略，尤其現今40~60歲父母過去所接觸之科技早已超出上個世代大人們的理解與想像，若大人們沒有與時俱進，又怎麼可能傳達正確的資訊，而這也是宏碁未來要努力的方向，此外，針對第一線教師，今年宏碁基金會也將在4~5月辦理數位素養種子教師培育營，協助老師透過運用實作與討論，有系統、方法地建立資訊核心素養的內涵於日常教學中。(
NFG， www.NeoFashionGo.com )
本文出處
『新聞來源／Wow!NEWS新聞網』
