記者謝敏政／嘉義報導
南華大學教授帶領22名學生遠赴泰北進行團隊自主學習發揮大學影響力，協助華校海育中學環境教育及文化教育等志願服務，並與當地「拜城野豬生態園」進行社會企業合作，替當地戒毒中心建構自給自足的資源循環經濟模式。
本次活動發起人為自然生物科技學系大一學生，也是該校Young Green環境志工隊隊長的余甄凌同學，本課程是由一群想要到泰國做志工的同學發起，希望透過老師的指導及經驗分享，指導我們申請教育部海外志工計畫及連結海外資源，希望透過今年課程培訓，未來團隊可以自力發起海外志願服務，並將經驗傳承下去。此次團隊自主學習課程共招募了自然生物科技學系、生死學系、民族音樂學系、幼兒教育學系、財務金融學系、企業管理學系、旅遊管理學系等七個學系，共22名同學參加，其中大一及大二學生佔50%。
南華大學校長林聰明表示，本校十分重視學生的國際移動力，希望透過師生的教學及行動，將生命教育、環境永續的理念往外擴散。此次，透過高教深耕計畫建構本校課程革新機制，由學生團隊自主學習方式，自己發起「環境、動物與社會實踐」課程，並由本校自然生物科技學系林俊宏老師、應用社會學系呂明哲老師指導。
帶隊教授林俊宏老師指出，自104年起率領學生團隊至泰國拜縣(Pai, Thailand)志願服務以來，發現該地區環境天然、農業資源豐富，有許多具有友善種植理念的農戶，但該地區亦存在著青年外流、農村產業提振不易的問題。此外，當地華校也存在著華語師資不足的問題。呂明哲老師表示，以場域困境引導學生設計社會行動方案，連結當地資源並於場域實踐，對學生自發學習非常有幫助。經過團隊師生討論，本次服務對象為：海育中學及當地戒毒中心(Sangrrun Rehabilitation Center)，學習策略是分頭策畫、共同經營。第一批學生於6月24日到達泰國前置規畫、第二批於7月8日出發會合後共同服務，團隊於7月29日返回台灣。
海育中學服務的策劃人企業管理學系大二邱家卉同學表示，此次在海育中學服務主以環境教育、文化教育為主。其中為了提升村落學童的閱讀力及華語自學力，與張家榮校長討論後，於海育中學整建了一個「海育快樂學習閱讀室」，整理並分類了歷年捐贈圖書，未來也會依學校所缺，募集相關領域圖書。此外，團隊於7月22日舉辦成果發表會，村民及學童共有五百餘人到場共襄盛舉。
戒毒中心服務的策劃人余甄凌同學表示，此次結合當地社會企業「拜城野豬生態園」募集香蕉樹並傳授種植技術，希望透過捐贈蕉樹及技術轉移，讓戒毒中心能夠逐漸自給自足，減少對外部餽贈的依賴。此外，團隊亦透過環境教育資源回收的概念，與戒毒中心討論建立資源回收及資源物變賣機制，希望減少村落髒亂，並達到資源再利用的目的。戒毒中心負責人Mr. Praphan Phoya表示，戒毒中心平常日除了收容戒毒者之外，周末也有當地的小朋友到中心學習生活技能及品德教育，但缺乏穩定財源維持運作，去年開始南華大學團隊來此服務，經濟已經改善許多。
「拜城野豬生態園」位於泰國拜縣，為一生態休閒農場。負責人張瓊勇先生表示，目前台灣各界至泰北志願服務時，多會攜帶各式慈善品至當地發放，無法對社區產生永續性的改變。南華大學希望結合多方資源，透過社會企業提供技術資源、學生志願服務、受贈戶改善經濟，達到社會企業公益、永續經營並擴大社會影響力，達到社會共好的目的。
