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循序建立孩子的「財富基因」

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循序建立孩子的「財富基因」

撰文:張佳瑩

現代人生育子女數少,對教養投入相對高,包括孩子的興趣發展、生涯規畫,尤其是「MQ財富智商」(編按:透過理財智慧,認識和駕馭金錢的能力)等可增加未來生活與適應的能力,愈來愈受家長重視。

所謂「理財」,包含「管理」與「金錢」兩面向,父母可從日常生活着手,讓孩子養成正確且一生受用的理財觀。而針對不同年齡層的孩子,父母可循序建立理財觀念和能力:

1.學齡前期:3~6歲的孩子具備成熟的認知、語言等技巧,加上自主性的發展,會想自己做很多事,這時可以「教導」有關的社會法則,例如:用簡單的遊戲,從數字觀帶入金錢觀、認識錢的面額或帶小孩一起到超市賣場消費,透過平時的採買,引導孩子「想買的東西是想要還是需要?」讓孩子有機會學習透過自己的努力來滿足自己的想要。

2.學齡期:以之前發展出來的信任感、自主性為基礎,6~12歲這個階段的孩子有能力真正的做事,適當的給予零用錢,讓孩子練習管理的概念,也就是「花完就沒有了」。若有習慣想讓他們養成時,可運用獎勵來增強,等上軌道後再取消獎勵。學齡期的小孩,能參與活動較多,也較有自主性,家長可善加運用,例如:園遊會、戶外教學,給予零用錢讓孩子學習決定如何花錢,再跟孩子討論消費的內容。

3.青春期:12~18歲這個階段的孩子,正值自我追求、我是誰、我要什麼的階段。隨著年齡漸長,也有機會能探索職涯,孩子的價值觀、對職業選擇方面會受父母的影響較大。因此父母在引導孩子思考興趣、職業時,應以孩子的個性、能力或興趣為重,才不至於沖淡孩子自主發展的努力動機,畢竟現在看似熱門的行業,在10年後未必還是當紅炸子雞。面對變化快速的社會,保有強大的學習力更為重要。

現在出現了所謂的「啃老族」、「繭居族」,許多父母也擔心會教出這樣的孩子,變成自己的負擔,因此在孩子成長過程,可以適度讓孩子利用寒暑假去打工,賺取孩子下學期玩樂的零用錢,讓孩子知道賺錢的辛苦,以及辛苦過後的甘甜。而這些賺來的錢,就讓孩子練習規畫、使用,慢慢養成「管理」、「賺取金錢」的能力,孩子也更能體會父母的辛苦,自然就會「感謝」與「反省」。

管理金錢代表著一種「負責任」,為自己的工作負責任,賺取一定的報酬,就是理財的第一步。(本文作者現為現職:國際認證理財規畫顧問(CFP®)及台灣理財規畫產業發展促進會理事)

 

【延伸閱讀】

▶透過親子旅遊實踐理財教育

▶別養出啃老族!讓孩子學會「花錢」,長大才不會花光你的錢……

 

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