學生眼中最厲害的陳建彰老師，分享自己如何從工程師蛻變成教師，陳建彰回憶：「在加入青山國中小之前，我是一位在資訊業打滾近10年的工程師，在設計研發產品的同時，我也經常跑到產線去與人互動。我發現，現今教育還是存在一個很大的產學落差，學校教的在業界用不上，學生就業了，才開始要自學，常常覺得學跟不上用，很窘迫。還不只是技術強不強的問題，更嚴重的是，早該在學校就要培養起來的設計思考方法，和解決問題的動態度，好像都沒有耶。」
陳建彰也提起自己投入教育產業的原因：「我漸漸地感受到一股使命感，想想自己可以做些什麼？來把產業經驗與教學現場連結起來，偶然間，聽說青山有個新北加速器計畫，想延攬工程師和學校老師一起跨界創新教學，心中的好奇慫恿自己不妨試試看，跳進體制內學校來了解一下，沒想到這一念頭，便成為了我人生的轉捩點。」
力挺學校防疫工作的青山家長會長何美英，帶動家長出錢出力，讓師生防疫無後顧之憂，她說：「日前新北市多所技職學校，共同開發紅外線熱像儀，配發給大型學校，雖然青山國中小有幼兒園、國小和國中，全校加起來也1100多人，但是沒有獲得這項補助，我們是憑藉著科技老師的高度專業，和家長會自行集資募款，和校長到處跨縣市、跨學校尋求技術合作，今天青山人終於小兵立大功，做出我相信是全新北最優質、最方便的防疫設備。」
校長王如杏說，所有的防疫工作都是教學，當學生看到自己的影像出現在65吋的大螢幕上，好奇心便趨使學生查看究竟?老師引導學生搓手生熱，發現手部顯像從綠轉成紅，這便是學習現象背後原理的起點。
在青山因為防疫開啟一連串的教學，除了建彰老師的熱像儀、額溫槍，還有家政課縫製布口罩、化學車自製洗手乳、表藝課跳洗手舞、教師社群線上共備，還有全校模擬停課時，如何線上教學，能做到停課不停學。
青山國中小也是唯一所獲選「新北市加速器旗艦級」的國中，新北市政府將連續三年每年補助該校500萬，打造跨國、跨界、跨校的教育新創平台，讓台灣素養導向的教改在學生身上實現，也讓世界看見新北教育的前瞻領航。
（民視新聞網報導）
