明道中學江承蔚同學以「有溫度的發明少年」，獲得今年「總統教育獎」殊榮，這是明道中學連續兩年有高職部學生獲獎，兩位都是正向、陽光且樂於分享的孩子，在在肯定明道技職教育的多元與宏觀，給學生適性的環境、機會和舞台。
明道教育強調「發現你自己Discover Yourself」，努力成就每一個孩子。
而且，這兩位高職學生都在當年度以特殊選才方式錄取清華大學，傳為佳話。
江承蔚同學小小年紀就擁有「人聲模擬裝置」、「滴眼藥水輔助器」、「輪椅的動力輔助裝置」、「身體清潔裝置」四項發明專利，勇奪「ITEX馬來西亞發明展」銅牌、「英國國際發明獎」金牌、「臺北國際發明展」鉑金獎等30多個獎項，更在高一獲得「台中市榮譽市民」、高二「技職之光」，目前高三獲教育界最高殊榮「總統教育獎」。
從國中就開始在發明這條路上持續耕耘的承蔚，給人的第一印象總是開朗樂觀，但不為人知的是，他需從小克服ADHD(過動症)，透過音樂、發明釋放能量、發現自己，感謝一路上有許多貴人相助。
江承蔚說，公布得獎的當下，無法用言語表達，唯有特別想將此榮耀歸功給父母親。
記得小時候，因為過動，在學習表現上得不到正面肯定，家人雖然失望，但父母親從不放棄，不斷給予愛心、耐心、關心，並運用學習樂器及接觸發明等方法，不靠藥物，成功轉移過動的能量，也提升了專注力。
明道中學林雯琪副校長回想，去年承蔚受邀到國小分享時，內容深入且完整、毫無保留，不斷地希望將所學回饋社會，並懂得感恩，這是多麼難得可貴的特質。
承蔚自己也提及，在發明過程中曾迷失方向，感謝當時有機會成為TEDxYouth@MingdaoHS的講者，以及電子科陳敬肯老師耐心地協助釐清專業知識，幫助實現了自己的想法，並持續安排分享經驗的機會，給對發明有興趣的同好們，透過教學相長，漸漸發掘自己，確立價值，剛開始單純從醫療幫助上著手，到重視使用者的感受，進入內心，重新定位自己的發明為「LOVE (Love story、Open mind、Valueable、Effect)」，透過回饋分享，整理人生！堅持不是件容易的事，承蔚和家人從國一開始，年年都到屏東教育優先區，擔任音樂教育志工，並有機會將發明展的獎學金，捐贈予對音樂有熱情的孩子們，持續用生命影響生命。
現在，已經順利錄取清華大學的他，正透過「雪人故事館」以真人圖書館的方式，傳承分享。
目前也擔任學校畢聯會副會長，希望貢獻自己的力量，留給明道畢業生一個難忘的回憶。
明道中學汪大久校長表示，學校一直鼓勵學生們「好奇、愛問」，對生活中的現象，要不斷地問自己為什麼？承蔚同學的發明作品也一樣來自於對生活的關心，他不僅有亮眼的成就，更難得的是他能心存感恩，以助人之心在家長和師長的協助和引導下，成功的轉移了過動的能量，一路上努力突破困境，展現出了真材實料的傑出實力，如今獲得總統教育獎肯定，實至名歸。
