記者李文生／台南報導
受新冠肺炎疫情影響，準備前往世界各國進行交換留學、攻讀雙聯學位或海外實習等，不得不被迫延後或取消。但長榮大學突破此困境，採取線上交流模式，積極強化學生的國際移動力。日本教育中心與日本姊妹校共愛學園前橋國際大學進行STEAM課程線上國際交流，管美燕主任表示，此類課程可以客製化，讓非資訊專長學生快樂學習，獲得該校副學園長平田的肯定和稱許。
日本教育中心主任管美燕表示，STEAM是Science（科學）、Technology（科技）、Engineering（工程）、Art（藝術）、Math（數學）的縮寫。此次線上交流，資設院院長王俊嘉、科技工程與管理學系主任林穎宏、互動設計學系助理教授朱瓊珮等，共同參與討論推動STEAM教育的可行性。也邀請日本姊妹校鈴鹿大學國際長郭育仁線上講座，講題為日本領隊導遊實務經驗分享。
線上交流，由朱瓊珮助理教授介紹STEAM創新教學方式及各式與STEAM教育相關交流課程方案，包含高空丟雞蛋挑戰、潘朵拉噹噹盒、無人機飛行體驗等。而線上6E教學模式為投入(Exgage)、探索(Explore)、解釋(Explain)、工程(Engineer)、豐富(Enrich)、評鑑(Evaluate)，目的就是透過此模式，了解學生的學習成果。
管美燕主任說，該中心希望國際化的腳步不要因疫情延燒而停滯，於是積極運用線上會議方式，持續培育學生的國際移動力。此類課程可以客製化，讓非資訊專長學生快樂學習，獲得該校副學園長平田的肯定和稱許。而為姊妹校神戶學院大學開設的華人社會與文化線上課程已於19日展開，讓學生在疫情期間也能持續學習。
