2歲多的小弟弟在媽媽面前示範幼兒園老師曾經對他做的行為，還嚷著要手中的玩偶保護他。
吳小姐說：「小孩就是晚上都睡不安穩，然後一直哭這樣子，半夜都爬起來這樣，然後早上要去學校他就會一直哭鬧一直哭鬧，說他不要去學校，有學習單他竟然很激動，把紙拿起來用咬的用轉的，然後把它撕破。」
楊小姐說兒子去年9月就讀位在鳳山的這間準公托幼兒園，一開始情況還好，但是幾個月後情緒開始變得波動很大，看到孩子情緒反應讓楊小姐很心疼，他說4月學校突然通知她孩子故意用門夾同學的手，害同學手瘀青，還叫同學不能哭，要說是老師用的。衝突原因是同學要他排隊，他就生氣夾同學手，老師竟跟孩子說要帶他去警察局，讓這位媽媽難接受。
而一向愛唱英文歌的兒子，現在聽到生日快樂歌情緒反應相當大，讓他很不捨，社會局表示調閱監視器並沒有違法兒少法情形，至於進用不具教保服務人員資格者從事教保服務，限期改善沒改，加重罰則。
園方表示：「尊重政府單位（公平公正）的調查，楊老師他是可以核備的代理老師，只是說我當時沒幫他核備。」
教育局幼教科長陳怡婷表示：「（調監視器看）發現老師在帶班的一些行為或是肢體動作，確實對幼兒有一些不是那麼妥適的狀況，所以後來我們發現了這個情形之後針對園方，有發出了限期改善通知文。」
媽媽說經過心理治療，孩子情況已經好轉，現在除了希望孩子能適應新環境外，也能得到一個真相。（民視新聞孫慧娟、黃建宇、鄧山田高雄市報導）
