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景文科大SMART計畫 厚植「四」力開創趨勢力

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景文科大SMART計畫 厚植「四」力開創趨勢力

融入專業與實務 將所學與職場無縫接軌
厚植「四」力開創趨勢力
景文科大SMART計畫
文    王萬邦   梅景劭   整理      圖片    景文科技大學提供

景文科技大學重視學生多元發展、專業力之養成,並與多所國際大學合作,建立雙聯學制,以培養學生之國際視野,並將學校定位為「實務教學型」大學,推動產學合作,安排學生到企業實習,提升學生職場上的競爭能力。

景文科大座落於新店安坑地區,毗鄰新店溪,校區寧靜清幽,文風鼎盛,誠如校歌所言:「青山下、碧潭濱、唯我景文學業專精」。多年在校長鄭永福的積極辦學下,為培養學生國際視野,帶領學校走向國際,分別與澳洲、紐西蘭、英國、日本等多所國際知名大學建立雙聯學制或締結姊妹校,並秉持著勤勞、信實、謙敬、創新的校訓教導學生,為國家社會培養無數專業人才。

學習巔峰計畫  培養國際視野
 如何培養學生的趨勢力?鄭永福表示,良好的基礎是必備的。景文科大為深化教學品質,引發學生學習動機,並提升學生學習成效,期許成為高等技職教育體系中的一流學府,於98年度開始推展學習巔峰計畫,建構完善教學資源環境,並持續推動實習機制、E化學習等制度,因此於98至101年度連續獲教育部肯定執行教學卓越計畫。
 除了基礎能力的培養外,鄭永福強調,培養學生具備國際視野,提升未來國際化市場競爭優勢,也是景文科大培養學生趨勢力的重要教育目標,因此積極規劃多元學術性活動,設置特色學程與核心課程,推動國際合作與海外實習,並為學生構築國際化之教學環境。景文科大還是首座通過世界衛生組織(WHO)「ISS國際安全學校」國際級認證之科技大學。
 鄭永福指出,96學年度起,景文科大積極爭取教育部「學海築夢」、「學海飛颺」及「學海惜珠」等專案計畫,選送校內優秀學子赴海外實習或課程研修,目前已輔導116位學生至海外實習;選送14位學生至海外攻讀雙學位。由於計畫執行期間成效卓著,在97學年度為私立技專校院中「學海築夢」計畫通過件數及金額最多之學校;98學年度更成為全國技專校院通過金額最高之學校;99學年度亦為全國私立大學補助總金額最高之學校。
競賽殊榮 激發學習動機
 「競賽是激發學習最好的方法!」鄭永福強調,為激勵教師教學動機,鼓勵學生展現學習成果,因此積極推動師生參加國內外競賽,近年在全校師生共同努力下,佳績連連。例如:觀光餐旅學院師生參加香港HOFEX國際美食大賽、馬來西亞檳城國際廚藝競賽、國際調酒大賽、FHC上海廚藝比賽等,皆獲得數面金牌,成績卓越,教師更當選FDA全國優良廚師及設計製作國宴點心-皇冠馬卡龍;人文藝術學院學生參加新一代設計展亦獲前3名佳績,表現不凡;電資學院師生參加國際創新發明大會、國際創新發明海報競賽拿下金牌、銀牌,成績優異,教師更獲頒發明國光獎章;商管學院師生參加全國經營管理實務專題競賽、Love in Action全國創新與創業競賽、萬潤2011創新創意競賽、全國能源科技創意實作競賽等,均獲得佳績。

定位「實務教學型」大學 推動產學合作
 鄭永福指出,景文科大以「實務教學型」科技大學為定位,因此掌握社會趨勢力是有必要的。在做法上,將持續推動落實本位課程精神與理念,藉由調查地區產業需求,訂定其所需能力及專業證照需求,邀請業界專家參與課程設計規劃,並融入業界對畢業生及校友之評價,進行實務本位課程規劃。另外也積極推動產學合作教學與業界專家協同教學,邀請業界專家訂定業界所需之大四專題製作,以及碩士論文共同指導。
 如何協助學生提早做好職前準備?鄭永福指出,各系均訂定校外實習制度,經由實習消弭學術與實務之隔閡,提升學生職場競爭能力,藉由產學研究計畫,增加學生實作機會與經驗。另外,協助學生將學習成果進行「商品化」之應用與行銷學習,並規劃落實終端學習課程(Capstone Course),以Learning by Doing為核心精神,協助學生整合所學之知識,使其完成具體之作品,以進行商品化應用與行銷學習。

聰明學習.再創巔峰  SMART計畫
 景文科大在98學年度產學合作推動績效更為全國私校第一,並經媒體調查報導,評鑑為產學合作進步排名前3名之高等學府。可見在趨勢力培養上有相當優異的成績,鄭永福表示,目前除持續積極爭取教育部教學卓越計畫外,更延續先前奠定之良好基礎與績效,推動「聰明學習.再創巔峰SMART計畫」,藉由厚植基礎力、強化專業力、提升外語力以及創造就業力,透過以學生為中心,將教學與課程精進融合於計畫中,規劃大一至大四循序漸進的學習提升策略,及多元能力的培養,讓景文科大成為國家社會的優異人才庫。

本文經大想法同意轉載 –NO.1204期【突破小格局,您需要大想法更多大格局的內容】
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