教育部為了推廣學生多讀書，評選了100本好書，並且從去年開始，每一名國中新生，入學時都會得到一本，不過卻有老師指控，高雄市立陽明國中沒有發書給學生，只有一班發10本，甚至有的班級一本都沒拿到，質疑書都到哪裡去了，要學校把書還給學生。
學生在學校設置的「漂書站」，尋找自己喜歡的書，打算帶回去閱讀，不過高雄陽明國中卻被爆出，這些書本來就是要送給學生的，卻遭到學校扣留。高市教育產業公會理事長李賢能說，「陽明國中他們也是從108學年度開始，他們就沒有如實地把這些書都送給新生，而是每個班級只送10本給導師運用，老師都覺得說為什麼，學生沒有辦法得到他們應該有的入學禮物。」
教育部透過專家學者選出了100本，要送給國中小新生，一人一本帶回家，也能與同學交換，培養學生閱讀習慣，但卻有老師指控，陽明國中卻只有一個班級發10本，一個班30個學生等於少領20本書、一個年級31班，兩年下來等於就有一千四百多本書沒有發出去，甚至有的班級根本就沒有領到書，質疑這些書都到哪裡去。高市陽明國中校長張永芬回應，「可能真的是因為人多，很難所有的宣導，而是每個班級只送10本給導師運用，每一個人都非常清楚，這是爾後我們要加強的地方。」
校長出面回應，強調是配合學校閱讀推廣計畫，老師還有設計一套「閱讀理解」課程，請來專門老師帶領學生閱讀，並且在之後的「曬書節」活動中，才會讓學生帶回屬於自己的那本書，說一切都是誤會。高市陽明國中校長張永芬回應，「最後還是會讓每個孩子都有一本，只是說這一本書，如果我們一開始發給他，可能就是每個人帶回去，也許他就擱置在家裡，或者他沒有充分去運用，所以當時候閱讀小組是有討論過，說如果跟我們的課程做結合。」
校方說是一片好意，但畢竟教育部公文白紙黑字，希望讓學生一人帶一本回去，這中間有點差距，也難怪會引起爭議。
（民視新聞／蘇晟維、陳凱茂 高雄市報導）
