呼應教育部108課綱中強調藝術涵養與美感素養的培養，兩廳院特別攜手企業界及藝術家，打造「廳院學」計畫系前進校園，透過實際接觸表演藝術與藝術家，讓中學生們打開隊表演藝術的想像，進而培養更多藝術欣賞觀眾人口。
經過2年醞釀，兩廳院「廳院學」計畫終於成型，將帶著表演藝術進入校園，提供學生一連串藝術體驗。
整個計畫包含「藝術入校」、「好哲凳講座」與表演藝術「資源共享」三大實作方向，不僅讓學生可藉由多元藝術體驗課程規劃，近距離接觸藝術家，更能共享藝術帶來的思考與思辨，把學校變成藝術現場，打開學生對表演藝術的想像；國中部分主題還會特別針對老師開設工作坊。在校體驗藝術課程結束後，學生也有機會到兩廳院參觀導覽或看表演。
此外，兩廳院也彙整資源，包括圖書館部分館藏、《PAR表演藝術》雜誌影音圖文等，免費授權提供參與計畫老師們於課堂上使用，讓藝術教育向下扎根。
受邀擔任「廳院學」計畫顧問的資深製作人吳季娟表示，為了讓計畫推動更順利，他們不只與兩廳院、藝術家討論，也參考教育部課綱和脈絡，打造切合主題課程帶入校園，希望能讓學生們真正把表演藝術落實生活中。
5月份將有系列課程入校的景美女中校長黃贇瑾就對「廳院學」計畫張開雙手歡迎，她說，108課綱要求學生多元學習，但學校懂得藝術的人才並不多，兩廳院的「廳院學」計畫對學校來說真的是及時雨。黃贇瑾：『(原音)學生多元學習需求，其實對學校來講是有些困難，因為學校沒有這麼多藝術人才，當學生有這個需求的時後，我們亟需要外界幫忙，「廳院學」能送藝術到學校，我們能雀屏中選，我真的覺得我們景美女中女孩非常幸運。』
兩廳院藝術總監劉怡汝也強調，正因為108課綱強調藝術涵養的重要性，時間到了，時機對了，才能讓「廳院學」計畫在接觸學校過程中比起以往更為順利。劉怡汝：『(原音)我們去就不是為了教技能，就不是教你會這個，你會什麼，我們其實去也就在談藝術裡面的意義跟價值，換言之這個模糊的涵養這件事情怎麼教，對老師來說他們也在摸索，因此因為這樣的摸索，因為大家都在測試，反而能打得更開。』
「廳院學」計畫首波鎖定中學同學，將開放台北及新北市國、高中申請，5月3日至5日開放國中報名，預計九月中開始接受高中各校申請，110學年度預計將有12所學校完成「廳院學計畫」系列活動。
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