【今傳媒/總社長孫崇文報導】科博館於立體劇場旁廣場推出《Walis Nokan瓦歷斯•諾幹如是說》、《P’uma博屋瑪之眼》聯合特展，展期至110年11月28日(日)止。博屋瑪國小比令亞布校長特地帶領近80位博屋瑪國小孩童來到科博館參觀，並在現場帶來4首精彩的泰雅傳統歌謠表演，歌詞的意境主要傳達母親對未婚女兒的提醒及桃山部落豐收之歌，希望博屋瑪的孩子能快樂的生活。
今日歡迎式由科博館館長焦傳金主持，焦館長致詞提到希望民眾能透過科博館豐富小而美的雙聯展，看見原住民卓越的表現，也看到這群部落孩子們如何面對世界。記者會上多位貴賓共襄盛舉，有臺中市政府教育局方炳坤副局長、臺中市政府原住民族事務委員會楊馨怡主任秘書、臺中市政府原住民族事務委員會文教福利組林修榮組長、博屋瑪國小比令亞布校長及泰雅族詩人瓦歷斯•諾幹。瓦歷斯•諾幹說以往原住民的展示都是以器物為主，然而這次是著重在「人」的思想表現上，博屋瑪的孩童透過鏡頭觀看世界展現思想，而他自己透過文字呈現自己。
民國50年出生的泰雅族詩人Walis Nokan瓦歷斯•諾幹是當代原住民最重要的文學家，今(110)年更獲選為台中文學獎文學貢獻獎！從事原住民族地區國小教育以及文字創作40年，寫出原住民從傳統走向當代的歷程。從79年至今共有23本創作，類型涵蓋出版詩集、散文集、評論集、論述，可見瓦歷斯•諾幹優游於各種類型寫作，擁有與眾不同的文學風格與豐厚的文學成就。
P’uma博屋瑪國民小學位於臺中市和平區，前身為達觀國民小學，105年8月正式更名為族語名博屋瑪國民小學，是臺灣第一所原住民族實驗國小，著力推動原住民族實驗教育。「P’uma博屋瑪」是早期泰雅族人慣用的一個詞彙，在祭祀生火時，泰雅族人總會說「P’uma」，提醒家人要保護火苗不能熄滅，藉此引意為養育、傳承、興旺的意思，也蘊含著眾人對學校的期待。博屋瑪國小的課表上午是國英數等一般課程，下午則為泰雅族教育課程，至今6個年級已開發出二千多堂融入泰雅文化的課程，相關主題式課程有口簧琴課、族語課、紋面課、藤編課、耕作課、採麻編織課等，所有課程皆結合在地的泰雅族耆老、民族工藝師、老師、家長等共同設計並教授。其中最有特色的一門課是和熱血攝影師Hayung鄭先明合作的學童攝影課程， Hayung以靜態課程搭配動態外拍課程，從最基礎的攝影原理開始教，不以「技術」限制孩子們的想像力，讓孩子能夠盡情地憑著自己的感覺，拍攝自己看到的世界。博屋瑪國小校長Pilin Yapu比令‧亞布也認為攝影教學也是品德教育的一環，從攝影作品中反映出孩童的內心世界。
為推動全民原教目標，增進大眾對原住民族教育、社會、文化的認識，教育部推出110年原住民族月教育展示活動。策展人陳叔倬博士表示，此展將呈現教育部推動原住民文化教育成效，歡迎全國民眾來科博館，領會泰雅詩人的意志，認識博屋瑪孩童鏡頭下的世界。
