因為愛上瑞典，陳羿廷從一位華語文教師到擔綱首任「台灣華語文學習中心」校長。她說，學習中文可以從認識正體字了解每個字的故事淵源，相較之前中國在當地開設的孔子學院，更注重學習的實用性及生活化，觸及話題不設限，也進行文化交流。
「我走在斯德哥爾摩的路上，就會有人跟我打招呼說：『妳好！』但也有遇到有些人以日語或韓語跟我問候。當地人看到黃皮膚還是分不出來是哪一國人。 」她接受央廣「兩岸ING」節目專訪時回憶說。
7年前來到瑞典，陳羿廷說，自己喜愛旅遊，非常喜歡瑞典的大自然，第一年在斯德哥爾摩大學（Stockholm University）中文系擔任講師，當時也有孔子學院（Confucius Institute）。
孔子學院成立於2004年，由中國教育部所屬的國家漢語國際推廣領導小組辦公室管理，總部設在北京，中國境外的孔子學院都屬分支機構。2005年，中國在斯德哥爾摩大學成立歐洲第一所孔子學院。2020年，瑞典關閉境內所有孔子學院和孔子課堂。
孔子學院課堂內不能觸及3T話題 惹惱瑞典人遭關閉
她說，當時和他們有些合作，曾與老師交流，知道那裡的學生學的是簡體字，使用中國免費提供的教材。「但我教學一定用正體字，融入課程，讓學生知道原來中文不只有簡體字，還有另外一種字體，是可以從正體字了解每個中文字的故事淵源。上課時也會跟學生說，我是台灣來的，台灣有哪些文化？要學中文不是只有到中國這個選項。」
談及和孔子學院授課內容差異，陳羿廷指孔子學院通常免學費或非常便宜，教材也免費，毋需負擔老師費用。但課堂上不能提3T話題，包括Taiwan（台灣）、Tibet（西藏）、Tiananmen（天安門）。因而有愈來愈多學校發現，學生前去學中文，卻不能表達自己的意見，被侷限也遭控制了。然而瑞典是一個重視自由、民主、平等的國家，當更多人關注後，孔子學院就被關閉了 。
從正體字及文化切入學中文 瑞典人：台灣很好
相較中國利用同一本教材，逐一章節上課學習。她指出，台灣華語文中心特色之一是採小班制、客製化課程、針對不同背景學生提供不一樣的學習內容，強調交際性及互動，不僅是老師坐在課堂，打開課本教練習題，而是馬上運用學習的中文立即溝通。同時也規劃語言交換進行文化交流，邀請瑞典當地的僑胞，或台灣的交換生、留學生，和正在學中文的瑞典人進行中文交流。台灣華語文中心也和瑞典當地的台灣僑團組織合作，每年固定舉辧節慶活動，邀請學中文的瑞典人一起和僑胞聚餐，體驗節慶的文化，營造大家庭的氛圍。
陳羿廷坦言，瑞典人無法從所說的語言分辨是來自台灣或中國大陸，因為光是分辨聲調便很難，兩岸的口音也無法分辨，所以就以文化來切入，拉近彼此的距離。
「以前向外籍朋友說，我來自台灣，他們的反應是，妳是泰國人嗎？或你是來自中國哪裡？這幾年告訴路人，我來自台灣，他們會說，喔！我知道台灣，台灣很好。」她帶著驕傲口吻說，這和我剛到瑞典不太一樣。近年台灣在瑞典的能見度愈來愈高，官員受訪分享受國際肯定的防疫成效，瑞典國會議員也很支持台灣加入世界衛生組織（WHO），愈來愈多瑞典人知道台灣。
「台灣華語文學習中心」春季班2月即將開課，歡迎有興趣學習中文的你和台灣交朋友！
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