幽默乃是人們就事件、環境、行為、情境及表達思考方面的一種特質，該特質表現出的是有趣、聰明、荒謬、滑稽、歡樂、讓人發笑、並且可能是有益的1。
人類最初的幽默其實早在幼兒階段就出現了。對於幼兒發展而論，幼兒的幽默是一種認知的過程，幼兒會藉由觀察，了解甚麼不是常理，產生比較之後，就會有「失諧」的幽默認知2，而使身理表現出幽默的感覺。「失諧」的幽默認知是當事件中對「本然如此」和「應該如此」中，產生衝突，而接受笑話者可以感受其中的失諧的衝突，幽默感方可產生3。有研究發現，兒童的幽默感很早就開始發展了，且他們的幽默神經是與大人的神經相符的4。
另外，有許多研究也發現，幽默與孩子的智商及創造力是息息相關的5。高創意、及較高智商者較低創意者有更多幽默的表現。也因此，可以發現這些高智商及高創意者，即使在面對嚴肅或困難的情境時，都還是能一派輕鬆，甚至欣賞並享受困境中帶給他們的狀況。
孩子的幽默發展，遵循著他們身體、心理的發展而有不同的階段，以下統整幼兒的幽默發展以及家長該如何才能培養孩子的幽默行為，建議爸媽可以參考並實作喔~
幽默是情緒健康、維護人際關係、發展心理功能、甚至是醫療健康的一個重要組成，平衡與持續的幽默感，可以幫助孩子成功渡過成長的階段。而幽默感也會讓孩子的抗壓性變高！而培養幽默感的最佳方式，就是多與孩子互動、多讓孩子接觸不同的遊戲、故事，培養孩子的思緒能力，就能讓幽默感慢慢提升喔。
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台北數位樂學_幼教編輯顧問_湯梓辰
參考資料:
1 Esquivel, G. B. (1995). Teacher Behaviors that Foster Creativity, Educational
Psychology Review .vol .7. No2.
2McGhee, P. E. (1979). Humor, Its Origin and Development. San Francisco: W. H. Freeman.
3Willmann, C. P.(1979), An analysis of humor and laughter, American Journal of Psychology, 53, pp.70~85.
4Neely, M. N., Walter, E., Black, J. M. & Reiss, A. L (2012). Neural Correlates of Humor Detection and Appreciation in Children, The Journal of Neuroscience, 32(5): 1784-1790
5 Giselle B.Esquivel(1995)Teacher Behaviors that Foster Creativity, Educational
Psychology Review. vol .7. No2.
【文章由 Kiziapd 兒童教育平板 編輯撰寫提供】
