你覺得從幾歲開始學理財投資比較好呢?有理財作家認為,從小就應該教小孩建立正確金錢觀和有被動收入的概念,訓練設置有財務B計畫的能力;而在台北市萬華國中,他們有個很特別的社團選修課叫做「金融探索社」,課程規劃包括貨幣、通貨膨脹、儲蓄、理財投資等等,不少學生很有興趣的是投資或股票,越早了解金錢的運作,不只能有效管理自己財務,也能減少被詐騙的機會。
老師vs.萬華國中學生:「我很好奇你們跟...,就是你們的爸爸媽媽談過後,他們有告訴你們(怎樣用信用卡)嗎,(我爸爸媽媽平均一個月使用次數是10次)。」
學生分享爸媽怎麼使用信用卡,這是回家作業要跟家長訪談,小組同學在上課前先跟老師討論,大家都充滿濃濃好奇心,萬華國中在這學期推出「金融探索社」,和台師大一起設計課程,內容包括貨幣、通貨膨脹、儲蓄、理財投資等4個核心概念,還會在老師的指導下做交易模擬,20個名額火速報滿。
萬華國中學生簡鑫永:「我之前是以為那個,金錢跟貨幣是同一個東西,後來上完課之後才發現說,金錢跟貨幣是不一樣的東西,常常看爸爸在那個就是有看股票,然後阿公也有在電視上看一些股票的頻道,(所以你對股票有興趣),對。」
萬華國中學生劉軒任:「我覺得(金融課程)這是一個,跟未來生涯規劃一個很有關聯的東西,(怎麼說),你可以就是想辦法用這些錢,再去(投資)換到更多的錢,利用本金去賺利息。」
萬華國中學生陳品蓁:「(學理財投資)希望自己可以,多賺一些錢,然後讓自己未來生活,可能過得比較容易,然後更去了解股票的運作,跟經濟背後的利益之間的關係。」
別覺得他們年紀小,懂的可不少,這樣的課程希望建立學生正確的金錢觀,和培養財務決策能力,而這是人人都該必備的技能。
萬華國中學生鍾以安:「就是怎麼分辨自己是需要還是想要,然後怎麼去運用錢比較適合,然後不會把錢一下就花光。」
萬華國中學生張妍如:「從小的時候爸媽就有給我們零用錢,然後希望我們自己去分配零用錢的使用方式,然後不懂可以問,然後他會希望我們比較早去摸索到說,錢在我們生活中其實很重要,然後也會希望說我們自己去安排。」
了解金錢從儲蓄到投資一一建立觀念,為了這門選修的社團課,老師準備教案不斷精進,已經修到第七版,而課程還能促進親子對話,老師說其實家長就是小孩的的第一個理財教練。
萬華國中老師游舒閔:「在這個(上課)過程當中我發現,親子之間的對話增加了,那我們就是在互相聯絡的過程當中,也發現說家長有去關注到,學生原來是選了這個社團,對,那這個社團他帶給他什麼影響這樣子。」
台師大金融教育中心籌備處博士生石哲宇:「例如像一些高風險的債券,或是像那個一些高風險的基金,就比較有名的就是像龐氏騙局,這樣的一個很經典的案例,事實上到現在大部分的金融詐騙,也都是從龐氏騙局演變而來的,那它背後的原理是怎麼樣,我們就會希望學生去了解。」
要避免被詐騙就要了解人家怎麼騙你,而金融教育其實也是跨領域的教育,像是歷史、數學、英文等等的融合,跟以往傳統的學科、術科不太一樣。
萬華國中校長洪志成:「就課前的準備跟課後的議課,不斷在修教案之外,上課的過程其實老師講的不多,大部分都是提問,這樣的教學方式很好,就是我講一講然後就來提問,讓他們去思考甚至開放分組討論。」
有理財作家就談到,以前的學校教育教導孩子讀書,之後找工作賺錢,但很少教他們如何管理賺到的錢,還有要建立被動收入的觀念,當職場不如預期時能有B計畫支撐財務需求。
家長vs.小孩:「爸爸問你們股票代號,台積電(2330),台達電(2308),那花剩下的錢你就可以幹嘛,(存錢),對。」
從女兒5歲開始,就開始教她們儲蓄、投資等等的觀念,有時候用繪本或是從生活中引導,投資專家說金錢觀和理財能力從小要培養。
專業投資人陳波:「以小朋友讀書來說,其實最後追求的不就是考上好學校,好學校追求的不就是最後找到好工作嗎,所以說其實我會覺得,當然教育他本身這個體系很重要,該學到的一些人文的素養基本的知識,這都很重要沒有錯,但是賺錢這一檔,可能大家覺得很俗氣的事情,我認為也相當重要。」
柴米油鹽醬醋茶生活中處處都要用錢,好好管理金錢是每個人一輩子的課題,早點了解它、善用它,可以奠定穩固的生活基礎。
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