近日,一名母親在網路論壇Dcard上發文訴說女兒因不玩抖音遭到同學霸凌的經歷,引發社會關注。這名國二女生自國一開始,因未使用抖音而與同儕話題不同,遭到嘲笑為「土」、「住山洞」、「跟不上時代」。
儘管女孩嘗試融入,主動提出協助同學拍攝影片,但因不願出鏡跳抖音舞蹈而遭到排擠。隨後情況愈發嚴重,她在課堂上被孤立,沒有人願意與她分組。同學們甚至對她進行人身攻擊,如踢她的桌子、藏起她的課本,導致她上課時沒有課本而被老師責罵。更有甚者,同學們在網路上建立群組一起謾罵她。
當事人曾向班導師求助,但班導只是在班會時間籠統地提醒同學們要適度使用抖音,並未直接處理霸凌問題。這樣的處理方式不僅未能改善情況,反而讓施暴同學變本加厲,甚至將水和剩餘的早餐倒入女孩的書包中。
直到轉學前,女孩的母親親自出面要求學校處理,班導才通知部分施暴學生的家長。然而,有些家長起初否認並指控女學生編造故事,直到看到網路截圖證據後才不情願地道歉。
這起事件揭示了當今青少年社群媒體使用和校園霸凌問題的嚴重性。許多網友對此感到不可思議,紛紛留言表示「感覺是環境跟人的問題,真的扯到爆」、「幸好轉學了」、「難怪現在一堆人搶著上私校」等。
事實上,短影音平台如抖音雖然讓學生能夠輕鬆學習,但也因難以規範而讓父母難以管理。網路上甚至流傳「抖音一響,父母白養」的說法,不少家長因此禁止孩子使用抖音。然而,本案例中女孩反而因不使用抖音而遭到霸凌,凸顯了青少年群體中對於「跟上潮流」的極端壓力。
教育專家指出,這種情況反映了當前青少年過度依賴社交媒體,以及對不同興趣和生活方式缺乏包容的問題。學校和家長都應該積極介入,培養學生尊重多元性,建立健康的人際關係。
為了協助遭受霸凌的學生,教育部設有反霸凌投訴專線1953。此外,「iWIN網路防護機構」也提供網安專線(02)2577-5118,服務時間為週一至週五上午9時至下午6時。
本文由《品觀點》授權提供
