我們的教育做不到的，就交給閱讀！
「閱讀傳教士」宋怡慧精讀出超過300本，對孩子最有助益的成長好書。
她能用一本書，柔軟孩子的心。
她更能用一本書，燃起孩子的行動力。
藉由閱讀，她讓孩子學會迎戰未來的27種關鍵能力。
◎150位大學教授、國高中校長、閱讀創意推手等讚聲推薦。
◎特別企劃：推動閱讀時，老師、家長最容易犯的15大迷思。
◎特別企劃：精讀書單200本，適合青少閱讀，關於夢想、自我探索、人際關係、情緒管理等經典書籍
親愛的怡慧老師：
對不起，讓你為我等待那麼久。
其實收到你信的那天晚上，我的心就自由了。
只是，我想用一次考試來向你致敬。謝謝老師願意相信我，願意用一本書救贖我。我很受用，尤其是你圈圈畫畫的那幾個段落。
你的學生XXX敬上
學業成績、人際關係、外表、友誼、愛情、挫折、自我與夢想，甚至網路發言等，這些課本沒教，家庭也少談論，但卻是我們的孩子每一刻都急需面對的困擾與問題。
而在推廣閱讀獲獎無數的宋怡慧，她不但一一以耐心、以同理去傾聽，還陪伴孩子們面對與解決同時她更精讀出超過300本，足以讓孩子、父母或師長閱讀的好書。她希望在孩子的成長路上，書會溫暖陪伴孩子，既為孩子解惑，更能為孩子培養出各種未來所需的關鍵能力。
‧挫折，是很「值得」的經驗。
‧找到自己的天賦，比考一百分還重要。
‧請從別人僅以考試成績，評論你的眼光走出來。
‧沒有人能一直躲在舒適圈，請別害怕挑戰。
‧請別把父母的愛視為理所當然。
‧臉書或網路發言請謹慎，因為沒有人能在傷害別人後，獲得幸福。
‧多傾聽同學說話，多同理朋友心情，你將能擁有更多友誼。
‧請相信自己的獨一無二，無需為討好誰，改變自己。
‧戀愛，不是計較誰愛你比較多，而是誰讓你做自己比較多。
‧當我們離舒適的環境愈遠時，就能離自己的心愈近。
……等27種關鍵能力。
推薦序摘文
◎「讀著怡慧一篇篇記錄她跟每個年輕靈魂對話的短文，我看見一個良醫心甘情願地為每個進診間的人，細心地望聞問切，耐心陪伴後開出的藥帖，不是冰冷藥 丸，而是溫暖書單。我也看見一個大人，不斷脫去身上的制服，化身一個大孩子和少年們勾肩搭背，談屬於他們的愛恨情愁，即使要遞書，也不落痕跡，像是塞給好 友們的傳情小紙條。」──幸佳慧（《用繪本跟孩子談重要的事》作者）
◎「從第一篇開始，我就被吸引住了，而且決定打開抽屜，拿出一支紅筆，將每一篇所提到的書劃線下來。
整本書從頭到尾，怡慧為解決學生的疑難雜症，藉由和學生的對話，在問題情境中，非常自然地推薦給學生的書共有一百九十九本（不含電影，也不含書末【特 別企劃】推薦的書）！如果不是怡慧自己用心讀過這些書，如果沒有深入地做閱讀筆記，如果她不關心學生、不了解學生的問題、不知道他們需要什麼，如果不是學
生信任她、愛她，那麼是不可能有辦法在適當的時機，將適當的書，推薦給適當的人。我只能說，了不起，怡慧！」──陳昭珍（國立臺灣師範大學教授、教務長）
作者簡介：
宋怡慧，前新北市立丹鳳高中圖書館主任，目前為新北市立丹鳳高中教務主任，同時是聯合線上師生共閱專欄作家、《親子天下》翻轉教育網站駐站作家等。
畢業於國立臺灣師範大學國文系、國立政治大學國文教學研究所。2006年，她接下丹鳳高中設備組長一職，只因為她希望整頓被人放棄的圖書室，以及推動她視為自己人生使命的閱讀。
在她帶領下，丹鳳高中獲第一屆教育部閱讀磐石學校、新北市滿天星五星閱讀學校，《親子天下》晨讀十分鐘、樂讀學校，以及誠品文化藝術基金會全國五大閱讀學校高中職等榮耀。曾出版《愛讀書──我如何翻轉8000個孩子的閱讀信仰》。
---《大閱讀：讓孩子學會27種關鍵能力》寶瓶文化
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