怎麼安撫家中的小霸王?
幼教知識學園 作者 湯梓辰
您的孩子在家中常常會出現一些霸王的行為嗎？比方說攻擊別人、隨心所欲、不和別人分享、無法感同身受。其實，我們也不需要對家中的小霸王如此擔心，因為當孩子可以呈現自己的想法，代表他們試圖要長大，並希望明確的表達自我主張。
當然，大部分的情況下，父母會認為孩子這些行為是無理取鬧，而適當的管教也是必要的；孩子在成長的階段中，若對這些行為管教不當，反而對孩子會有不良的影響。
家庭教育的品質會影響到孩子未來的工作、情緒及為人處世。而有些家長對孩子霸道的反應置之不理、放任孩子大哭大鬧，這也不是好的管教方式，有時孩子過多的哭鬧會讓孩子上接不接下氣，也會間接影響孩子的健康。
過度的管教和放任都無法讓孩子得到好的照護；為了讓父母更能夠正確回應孩子的霸道行為，以下特別整理了一些孩子霸道行為的可能原因，以及解決方案，提供給各位參考:
學齡前孩子霸道的原因
與其要怪罪孩子，不如先了解孩子霸道行為背後的原因。學齡前孩子為什麼會霸道? 是因為孩子有許多發展上的需求。
表示自己在生氣
6歲以下的孩子，許多還是以自我為中心，當覺得受到不平等的待遇時，就會直接以行動來表示生氣。而這行動有時會被誤解為霸道。這時，父母不妨在孩子穩定情緒後，好好地跟孩子溝通，了解孩子生氣的原因。
口語社交表達能力不足
學齡前的孩子語言還在發展中，因此常常不知如何用口語來表達自己的需求；當自己的需求未被滿足，就會開始有「為什麼別人不理解我」等等霸道的行為產生。父母應該要多詢問孩子，讓孩子練習用語言來表達，並且建議多與孩子說明道理，即便孩子不會用語言表達，他們也會漸漸的藉由聆聽來找尋其中的道理原則。
感覺動作失調
學齡前的孩子正處於感覺動作時期，因此他們會主動地用他們的感官 去體驗各種刺激。比方: 他們喜歡敲打物品，喜歡跳、跑、用手去摸東西。因此有時 當孩子很多行為過於大，或是用手去冒犯他人時，並不一定是刻意的，而是他們需要尋求觸覺刺激，來幫自己了解這個社會。這時父母應該提供安全的感覺刺激給孩子，像是讓孩子玩沙、玩黏土、到戶外跑跳，避免孩子因為感覺需求的失調或不足，而去冒犯到他人。
尋求大人關注
對學齡前的孩子來說，大人是他們生活的重心，因此當他們希望引起 大人的關注時，他們會用刻意的行為來引起注意。當孩子有霸道的行為產生時，讓他們有一點時間去發洩，且不要一下子給孩子太多關注，避免孩子以這種方式不斷的尋求關注，而讓霸道的行為一直產生。
想要自己動手
學齡前的孩子開始建立「自我」的觀念，因此許多時候他們都想要自 己來，但因為許多事情會危及到孩子的安全，因此大部分家長會幫孩子打理好一切； 但其實當孩子可以自我嘗試的需求被滿足，有時就不會這麼的霸道了。比方說: 孩子 就是不喜歡家長搭配的衣服，那家長可以讓孩子自己選擇，讓他們滿足自我，獲得更多生活的自信與樂趣。
如何避免孩子霸道的行為
孩子的生活內容其實像一張白紙，真正的生活畫面幾乎都是由成人所構畫出來。因此，在我們教養孩子的時候，可以以孩子的發展及需求出發，幫助孩子釐清自己，以及滿足孩子的需求，就可以避免孩子霸道的行為。
幫助孩子表達自己的想法
當孩子表達心裡情緒有困難時，協助並引導他們說出想法，可預防孩子霸道的行為。而引導孩子的情緒首要語句為：同意他並重複他說的內 容；「我知道你很生氣！你說......」釐清他想表達的內容，並幫助他做後續的回應。 將近二歲的孩子已可說許多短句，若你猜想他是希望別的孩子還他玩具才拉扯對方， 可以教導孩子如何用語言表達需求，像是:「請還我小熊。」若他的口語能力仍有限， 就替他說明他的意願，如︰「弟弟想要拿回他的小熊。」幫助孩子表達自己的想法，讓他們感覺自己被理解，就會減少生氣或不滿的行為。
讓他了解別人的感受
學齡前的孩子都以自我為中心，父母應該要教導孩子展現同理 心，讓他知道他的某些行為會引起別人的不舒服或受傷。當孩子同理心慢慢建立起來，霸道的行為就會因此而減低。建議可以多以感同身受的方式，讓孩子知道別人的 感受。如: 「你拿了弟弟的玩具他很傷心，如果是我拿你的玩具不給你，你會怎麼樣 呢? 」
滿足感覺刺激和活動量
學齡前的孩子需要大量的感覺刺激和活動，當他們的需求未 被滿足，就會產生感覺統合失調，而也就可能會有過大的動作導致霸道的行為產生。
建議這時候家長應該要給予孩子更多的感覺刺激和活動量，讓他們多接觸一些觸覺的活動，如玩黏土、玩沙，或是多帶他們去公園玩鞦韆、溜滑梯，等等的活動。
如何安撫孩子的霸道行為
當孩子的霸道行為已經產生了，大人該怎麼安撫孩子呢?
隔離
孩子已經在吵鬧的時候，應該適時的隔離孩子，讓孩子在安全的空間中發洩情 緒；而大人可以靜靜地觀察孩子，但不要被孩子激怒，並用淡定且堅持的口吻，讓孩子了解事情。待孩子情緒穩定後，可以再與孩子多多討論，不要因為孩子的情緒失控，而暴怒，導致孩子情緒出口無法發洩，反而造成心靈上更不好的影響。
多以發問的方式，讓孩子自己思考
當孩子生氣的時候，他們可能會一直責怪別人不 是，這時候大人應該多以發問的方式，讓孩子以不同角度思考。這樣不僅可以慢慢平 穩孩子的情緒，更可以讓孩子多以同理心去了解他人。如: 「我知道你很生氣，因為 你搶哥哥的玩具，哥哥不給你；但是如果今天是哥哥搶你的玩具，你會怎麼樣? 」
轉移孩子注意力
孩子通常在生氣時，會一直專注在某個點上無法平息情緒，這時大 人應該適時地用不同的事物轉移孩子的注意力，讓孩子不要一直處在不開心的情緒之中。當孩子的注意力被轉移，就不會一直鑽牛角尖，導致心情無法平靜，甚至造成孩子負面行為的產生。
