獨特五創力--創藝、創異、創益、創意、創憶
用「美」創造核心趨勢力
東方設計學院
文 李齊明 整理 圖 東方設計學院提供
傳統教育的做法，常抹滅了學生發揮創意的潛力，很難保留年輕學子追求「美」的原創力！但是東方設計學院卻能培育學生，具有活力、有創意並有美學涵養的人格特質，並引導開創新穎多元的美學探究之路！
樂活時代已過，如今取而代之的是「藝活」。過去一直不受東方思想重視的藝術、美學，現正逐漸抬頭，近年來，全球產業有一項特別突顯的趨勢，那就是強調「文創」對各產業甚至整體經濟的影響力，且對全球工業發展起了很大的改變，工業設計日益重要！
誠如大前研一說，要盡快邁向Sense & Live
的新時代，台灣人民的觀念也要從相信「勤奮的力量」、「知識的力量」昇華到信仰「美麗的力量」。而且「美力孕育創新力」，美學設計不僅提升所有產業的競爭力，更是保有趨勢力的重要專業能力。而東方設計學院以「歡心學習」的教育理念，用美學開發學生陽光、自信、創新、及活力的人格特質，培養其正面的核心價值，落實通達修養、「全人教育」的教學理念。
獨創英文訓練，領航設計溝通力
校長吳淑明指出，「美工」與「設計」一直以來都是東方設計學院的代名詞，基於歷史傳承，突顯主流特色，學校朝向「藝術設計」、「民生設計」、「應用科學」三門學群發展，並以獨特性的工坊式與8個整合型教學研發單位（藝術、3D設計、數位繪畫、數位影音多媒體、生物科技發展、精密材料研發、超大型積體電路設計等中心及福田繁雄設計藝術館）搭配為主軸。在「藝術設計」學群上，是透過設計基礎課程與專業知識的充實，以達培育美學素養的人才；在「民生設計」學群，則是培育學生身為設計人的素養及品德，培養專業設計行銷、溝通禮儀；另在「應用科學」學群上，安排計畫性課程，使學生具備產業相關之應用能力，並進一步鼓勵學生培養跨領域的文化創意，提升他們將來在產業趨勢上所需要的整合應用力。另外，東方設計學院的核心通識課程主要內容包含；「設計美學與生活」、「時尚造形設計」，此為全校學生必修課程，為求培養學生能擁有美學設計、創意發想的能力，彰顯東方設計學院之精神特色，及全面深化通識教育的修養。
針對學生的國際觀及就業力，吳淑明表示，外語是認識外來文化的主窗口，而東方設計學院透過英文小班制，舉辦英文活動競賽，讓學生喜歡英文、自發性去接觸英文，發自內心覺得英文有用又有趣。並且講師在課堂上廣泛提供有關世界地理、政治、財經、文化的知識，採用CNN或BBC的英文新聞報導作為教材，讓學生在培養英文聽力之餘，更瞭解國際趨勢。而學生們面對將來就業上的競爭，東方設計學院提出與企業無縫接軌的建教合作計畫，利用校外實習的機會，適應就業環境，增強實務方面的經驗，達到「畢業即就業」的學習願景。
孝道創意賽，東方全國第一
不僅培育專業能力，注重品德人格的發展也是東方設計學院的教學目標。吳淑明指出，影視藝術系師生熱情主動的聯繫相關主辦單位，積極參與「2011年第六屆百世盃孝道創意表演競賽」，從大專院校校園賽、區預賽一路過關斬將晉級到全國總決賽，競賽以孝道為主題，傳遞「行孝要及時」的觀念；同學們藉由創意表演競賽活動，有了發揮的舞台與空間，激發年輕學子省思日常生活中的親子互動關係，並以積極且正面的態度，搭配實際的表演來傳達「愛」、「珍惜」及「感恩」，表演中呈現家庭成員之間無私的照護與奉獻，學生從中學得回饋親人的孝義。影視藝術系學生更以廣播劇的方式演繹孝道故事，生動有趣的演出形式，舞台表現力及戲劇性十足，獲得評審一致性的滿堂喝采，榮獲區預賽第一名、全國總決賽特優的佳績。擁有如此傲人的成績，重要的關鍵，來自於影視藝術系師生的努力，從故事的編劇、造型的發想以及舞台道具，大家積極主動的參賽，協力奉獻心血得來的成果，對學生而言，都是成長階段非常重要的經驗。另外，2010年第2屆澳門國際電影節，來自東方設計學院影視藝術系學生徐佳慧、蘇郁婷等人以劇情短片《H2O》入圍最佳短片獎，最終更一舉奪下「最佳導演新人」大獎，此次參賽者竟是各國專業電影從業人員，東方設計學院的學生與他們同台競技卻能有如此傲人成績，可見學校平日專業培訓的充裕。
美力培養三品五創
學生將來要有好的競爭力，就要不斷地充實培養自己的「美力」。吳淑明強調，東方設計學院同樣需要朝趨勢邁進，未來要朝三品，品牌建立、品味創新、品質保證的理念治校，達成五創之發展目標，而五創即是，創藝－樹立藝術典範，令美學文化及創意流傳；創異－融合不同意見與主張，發揮品格力與溝通力，誠如香港首富李嘉誠所說「異中求同」的能力；創益－創造利益、增加效益，掌握趨勢就能開創人生的新扉頁；創意，誠如日本趨勢大師大前研一所言，要有質問力，懂得合理懷疑既有問題，找出解決之道，於是提出新概念與新主張才是創意；最後則是創憶－東方設計學院希望能為每位擁有獨立想法、想為自己開創成功之路的莘莘學子，留下一段美好學習階段的精彩回憶。
本文經大想法同意轉載 –NO.1204期【突破小格局，您需要大想法更多大格局的內容】
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