山區小學不只在跟少子化拔河，也在跟「課本裡找不到自己的語言」拔河。高雄市桃源區興中國小已完成公辦民營行政契約簽署，將交由財團法人原住民族語言研究發展基金會經營，轉型為全國第一所「原住民族學校」，以布農族與拉阿魯哇族語言文化為核心。
這項由原住民族語言研究發展基金會、高雄市政府與原住民族委員會三方合作的模式，是原民會「建立原住民族教育體系」政策的一環。原語會執行「原住民族教育發展計畫（115年–119年）─原住民族學校試辦計畫」，依據《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》申請公辦民營，藉行政彈性與專業團隊設計民族本位課程。
昨日（3/9）儀式上，拉阿魯哇族及布農族青年報信、幼兒歌謠開場，部落耆老親自祝福。原語會董事長俄鄧‧殷艾Eteng‧Ingay與高雄市政府張家興副秘書長，在原民會主委曾智勇Ljaucu‧Zingrur及部落鄉親、家長師生、民代代表見證下完成簽約，校長郭基鼎Pali ‘iangʉana並致贈信物。
俄鄧‧殷艾說明，試辦計畫為期六年，第一年預計投入1,000萬元，六年總投入3,213萬元，經費將用於文化指導員聘用、民族本位教材教案研發、耆老協同教學，以及部落廚房、農耕區、工藝坊與文化展演空間等民族教室建置，讓校園成為部落知識的學習場域。他表示，希望興中國小扎根部落，營造沉浸式布農族與拉阿魯哇族語言教育環境，透過跨知識整合，讓學生在文化自信中發掘民族競爭力，「原住民族學校」不只是增加族語課，而是把族群知識與智慧搬回日常生活的中心。
俄鄧‧殷艾強調，原住民族學校不僅是族群知識與智慧的傳承點，更是原住民族文化永續的起點。原語會、原民會與地方政府的合作，正是希望制度設計跟上部落的教育想像，未來六年試辦成果，也將成為推動原住民族教育體系的重要參考。
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