有一門課不在課表上，卻常決定一個社會遇到爭議時能不能好好說理，那門課叫「法律怎麼用在日常生活」。今年教育部補助18所大學法律系所推動「中小學及社區法治教育計畫」，而在眾多參與學校裡，世新大學法律系師生把模擬法庭直接帶進校園與社區，透過可見、可參與的實作場景，成為最具畫面感的一組團隊。
教育部說明，此計畫是115年度深化法治教育向下扎根的重要作法，鼓勵大專校院法律系所師生走出校園，結合專業所學走進中小學與社區，透過服務學習累積法律系學生的實務經驗與社會參與能力，同時協助中小學生及社區民眾建立法律知識與法治觀念，呼應「大學社會責任實踐計畫」中連結區域學校資源、協助城鄉教育發展的核心目標。
在各校案例中，世新大學的行動格外立體。世新大學法律服務隊以模擬法庭形式進入高中與國小校園，讓學生實際分工演練司法程序，也對社區民眾提供法律專業諮詢，強調透過面對面互動提升宣導的實務連結。法庭不再只出現在新聞與影劇，而是在校園教室與社區場域裡，被拆解成看得懂、問得到、敢開口討論的日常情境。
整體計畫聚焦社會高度關注的15項法治教育主題，包括民主法治與法律基本概念、反詐騙預防宣導、校園霸凌事件防制等，也納入人工智慧與網路科技應用的相關法律議題，並持續深耕社區高齡者的法治教育與法律諮詢服務，讓不同年齡層都能在自己的生活節奏中接觸法律。
各大學也端出各自的創意課程。東海大學針對中小學生「網路原住民」世代特質規畫情境模擬與桌遊教案，引導學生理解網路使用的法律責任；輔仁大學在115年延續前年在臺東地區的經驗，結合醫學院資源深入偏鄉，提供跨領域整合服務；國立臺北教育大學與逢甲大學則計畫前往金門、澎湖等離島，讓當地中小學生與社區民眾也能接觸到穩定而專業的法治教育資源。
教育部表示，未來將持續支持大學法律系所投入社會服務，希望透過大學生實際走進城鄉校園與社區，高齡者、家長與學生在面對詐騙、霸凌或網路糾紛時，都不再只有模糊印象，而能理解法律語言背後的價值與界線，讓守法與尊重逐步成為社會日常。
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