展望會數位閱讀素養助學計畫 讓孩子找回自信
今年升高一的阿明(化名)來自弱勢家庭,媽媽獨立撐起家計,他就負責照顧阿嬤和弟妹。過去的他對讀書沒什麼信心,個性自卑又內向。陪伴他的台灣世界展望會社工說,阿明的考試成績常常不及格。但這幾年在社工與
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今年升高一的阿明(化名)來自弱勢家庭,媽媽獨立撐起家計,他就負責照顧阿嬤和弟妹。過去的他對讀書沒什麼信心,個性自卑又內向。陪伴他的台灣世界展望會社工說,阿明的考試成績常常不及格。但這幾年在社工與
【記者高鐿玲/台北報導】今年升高一的阿明(化名)來自弱勢家庭,媽媽獨立撐起家計,他就負責照顧阿嬤和弟妹。過去的他對讀書沒什麼信心,個性自卑又內向。陪伴他的台灣世界展望會社工說,阿明的考試成
一句「原住民靠加分才有學校讀」 原民少年用行動回應偏見【記者沁諠/台北報導】今年金曲奬的「竹尺人」在典禮上大放異彩,成為話題;但一句句刻板印象「原住民靠加分才有學校讀」卻曾刺痛中
今年金曲奬的「竹尺人」在典禮上大放異彩,成為話題;但一句句刻板印象「原住民靠加分才有學校讀」卻曾刺痛中部原住民族女孩小芳的心;小芳的媽媽在小學時離家,她與不太親近的父親同住,成長過程中常面對外界
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