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臺南落實特教適性轉銜 溫柔凝視每份獨特步伐

【今傳媒／記者許玉枝報導】為確保身心障礙學生在跨教育階段能獲得最適切的教育安置與特教資源支持，臺南市政府教育局全面啟動115學年度國中三年級與國小六年級身心障礙學生「重新評估」作業。透過標準化評量工具、跨專業團隊綜合研判及初審意見陳述機制，精準掌握學生現況能力與學習需求，為特教學子升學轉銜奠