高師大以SEL開啟閱讀「心」視野 從讀懂文字到讀懂自己
【今傳媒/記者李祖東報導】國立高雄師範大學於本(115)年10月3日舉辦第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會。今年研討會以「融入SEL的閱讀課程教學」為核心主題，聚焦社會情緒學習（SocialandEmotionalLearning,SEL）如何融入閱讀教育，從文本理解延伸至自我覺
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讓情緒學習走進課堂與家庭 新北親師生共創SEL教材2.0
圖說：親師暢聊課程體驗，共創美好未來。(大成報記者張玉玲/新北報導)看懂情緒、說出感受，是孩子學習與自己及他人相處的重要一步。新北市教育局與家庭教育中心日前於光華國小舉辦「當我們童在一起-幸福的WorldCafé」座談，邀請曾使用1.0教材的教師、家長及學生，分享教材使用經驗與實際需求，作為2.
新北親師生共創SEL教材2.0 讓情緒學習貼近生活
記者黃村杉／新北報導看懂情緒、說出感受，是孩子學習與自己及他人相處的重要一步。新北市教育局與家庭教育中心日前於光華國小舉辦「當我們童在一起——幸福的WorldCafé」座談，邀請曾使用1.0教材的教師、家長及學生，分享教材使用經驗與實際需求，作為2.0版教材實驗及研發參考，讓情緒學習更貼近孩子的生