（記者陳志仁／新北報導）善用數位工具提升自主學習的質與量！「2024新北閃耀教育季系列活動－自主學習大開箱論壇」今（3）日在錦和高中舉行，共有新北市、宜蘭、花蓮3縣市的7校師生，分享運用網路自主學習和同儕共學的歷程，並透過跨區及跨學習階段的師生分享實作，拓展未來學習的新視野。
圖／2024新北閃耀教育季系列活動－自主學習大開箱論壇，今（3）日在錦和高中舉行。（新北市政府教育局提供）
新北市政府教育局長張明文表示，自主學習是108課綱的重點推動工作，大學端相當看重學生的自主學習計畫與成果，因此各校均積極引導學生「學習如何學習」；論壇除了提供國、高中學生兼具「學習過程」與「核心素養能力」的展示舞台，也充分呼應新北市以學生為主體的教育理念。
福和國中校長陳君武細數在國中推動自主學習的歷程，從草創到跨域團隊形成，並看見學生在自主學習的無限可能！漳和國中校長何文慶則分享｢自主學習在漳和」的校訂課程，造就學生能學的學習力，及培養反思再學的習慣；北大高中校長吳佳音從數位學習的角度，重新審視高中的自主學習，並從中發現豐富多元的學習模式。
漳和國中八年級的向芳儀、周毓騰，分別以「影視作品中的性別平權」、「親子關係之探究：以國中生為例」，展現自主學習進行專題探究的精彩成果；宜蘭高中高三的鄭永力透過數位資源自學AI編程並且嘗試應用的過程；慈大附中的高二李念蓁與高三柯劭熲共同編輯《後生》的學生刊物，透過數位編輯、學習嘗試與檢討；三民高中高二葉承諺則展現自主學習的豐碩成果。
論壇承辦學校錦和高中校長張純寧說，新北市學生自主學習的特色，在於推動以學生導向、問題導向、合作學習和適性學習；透過這些特色，學生能夠自主選擇學習內容和方式，從問題解決中學習知識和技能，與他人合作共同完成任務，及根據個性化需求設計學習計劃，培養學生的主動性、創造性和合作精神，以應對不斷變化的社會和職場挑戰。
教育局中等教育科長吳佳珊補充，新北市近年積極推動國、高中自主學習，國中不僅設立「NTSRL促進自主學習課堂工作圈」，並首創發行「自主學習季報」，透過跨校共備共好展現國中精彩的自主學習成果；高中則透過與大學共創學習，攜手政治大學等7所大學開設假日專班、微課程，也與陽明交通大學合作設立「新北市數位教學專區」，提供實體及線上多元豐富的自主學習資源。
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